【正文】 _____________________________________________________ :我去炸掉它 !_________________________________ :這樣安靜的生活 ,我討厭了 .我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣 ,要到哪里 ,就到哪里 ,那多好啊 ! _______________________________________________________________ :我的信如果要發(fā)表 ,且有發(fā)表的地方 ,我可以同意。 _______________________ 。 _________________________ 9 。 _______________________________________________ 八 ．把下面各句改成用句號表示的句子。 (1)老師傅說：“好吧，我把你收下了。 (3)那個法國 女孩的心愿既美好又純真。 (1)、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)、誰進入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、“把字句”改成“被字句”。 11 (l)縮句 :＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)改成反問句 :＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。 _________________________________________ 那個法國女孩的心愿既美好又純真。 _________________________________________ 十六 、把下列兩句話合成一句話 我請馬老師。 _________________________________________ 媽媽買補品。 ______________________________________________ 奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。 王寧說：“我要像李涌那樣關心集體。 —————————————————— —————————————————— 大水沖走了八只大鐵牛。 △ 香山的景色真美啊！ △ 香山的景色怎能不讓我深深陶 醉呢？ 15 △ 香山的景色就像是秋姑娘一不小心打翻了顏料盤，讓香山從山腳到山頂，一片紅火。 △ 雖然我以后會在別的地方釣到魚，但是不會釣到這么大的魚了。 改成比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑴ 我認認真真地眷寫了一偏詩。 戰(zhàn)爭總是要死人的。如 “ 前幾天，送給小玲五本課外書。如 “ 昨天傍晚刮起了一夜大風。如 “ 王麗十分愛護時 間。如 “ 萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。 ” 九、不符合事實。 ” 這句話構不成遞進關系而是因果關系。 “ 六一 ” 聯(lián) 歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目。 黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們的心中。 （ 10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱烈的氣氛。 我估計他今天不會來參加會議了。 菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。 夕陽把草原照得五彩繽紛。 我們要不斷改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，取得更大的成績。 ② 小明十分愛護時間。 (3)他熱烈地和 我打招呼，并握了握我的手。如： ① 會唱《世上只有媽媽好》了。如： ① 我送給小麗同學。 6．要對青少年進行熱愛祖國的教育。 ③ 五月的北京是漂亮的季節(jié)。 3．我國人口是世界上最多的國家。 四：重復羅嗦 例句： ① 老師多次反復教育我們要好好學習。 5．我們要節(jié)約用水，不要浪費水。 ③ 我已經將要小學畢業(yè)了。 5．這次考試全班幾乎沒有不及格的。 ③ 我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。 7．西湖的春天是個游覽的好地方。 2．今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚 ?? 3．上海東方明珠塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國有名的古跡。 9．天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼。 1．一陣雷雨下了一天一夜。 9．我有一條很紅的鮮艷的紅領巾。 1．老奶奶想起了許多過去的往事。 7．距離考試已經時間不多了，我們要趕緊復習。 ⑦ 今年的麥子豐收在望，長勢喜人。 10．敬愛的老師無微不至地關懷。 2．透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。如： 22 ① 我們要遠大的革命理想。 (7)經過努力，我終于取得了很好的學習成就。 ⑥ 在班會上，同學們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。 萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。 王老師被光榮地評為 “ 模范班主任 ” 。 墻上的掛鐘走了一圈，又過去了一個小時。 我們必須 善于發(fā)現(xiàn)并 認真克服學習上的毛 病。 下午，全校師生去參觀畫展。 我們開會討論并通過了他的建議。 《繁星》的作者是巴金。 周爺爺熱愛我們小朋友，我們愛戴周爺爺。在修改病句時，要認真琢磨推敲，對癥下藥，才能修改好病句，使句子意思表達得清楚、完整。不符合季節(jié)的事實，應該刪去。如 “ 黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。如 “ 看到這風景如畫的田野，我們的心情非常高興。如 “ 李老師認真修改閱讀了張華同學的作文。如 “ 王老師多次反復教育小明要遵守紀律。（縮句） 17 第二部分：修改病句 病句 類型 病句修改 例題分析： 醫(yī)生看病要號脈診斷，才能對癥下藥。 反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、還有什么別的話比這句最簡單 的話，更能表達我此時的全部感情呢！ 陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？ 陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難到就不悲痛嗎？ 陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。 我會想起父親告誡我的話。 外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書善畫。 △ 請您幫我買張報紙。 游覽了長城，我受到了教育。” ______________________________________________ 小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。 ______________________________________________ 春風吹綠了田野。 _________________________________________ 老板娘叫我。 反問： _________________________________________ 雙重否定句： _________________________________________ 為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。（改為雙重否定句，不改變原意） ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反問句。 凡卡搖搖籃。 (1)狡猾的狐貍欺騙了老虎?！? (5)他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜。 (3)我的一篇作文在全國作文比賽中得了獎，我非常高興。 ,我們必須去看排球賽。 ___________________________________________ 。 _______________________________________________________________ : 把新娘領來讓我看看。（改變詞序，改變意思） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １７．我家在市圖書管附近住。①（改成反問句）③（改成否定句） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ９．這活潑的小孩是我的好朋友。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、照樣子寫句子。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5 那些來南京的客人都很熱情。 我的錯誤馬上被朋友們糾正了。 老師嚴厲地對小敏說，她必須把教室打掃干凈?！? 標準答案： 媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃?！? 媽媽說：“我今晚上要加班，回家要