【正文】 線初、中級(jí)工程師作為我們專(zhuān)業(yè)的主要方向，主要面向的就 業(yè)崗位為：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)員 （終端設(shè)備操作技術(shù)員）、物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)員、物聯(lián)網(wǎng)集成工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售工程師、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)工人。 3 物聯(lián)網(wǎng)集成工程師 （應(yīng)用系統(tǒng)集成技術(shù)員） 了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、掌握系統(tǒng)調(diào)試的基本流程與技巧、具備發(fā)現(xiàn)與修改設(shè)計(jì)過(guò)程中的錯(cuò)誤能力?，F(xiàn)設(shè)有公路與橋梁、汽車(chē)運(yùn)用與修理、工程造價(jià)、土建工程與材料質(zhì)量檢測(cè)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 、 交通信息工程 、會(huì)計(jì) 電算化，工程測(cè)量，起重與工程機(jī)械、交通工程經(jīng)濟(jì)管理、高速公路 養(yǎng)護(hù)與管理等 10 個(gè)專(zhuān)業(yè)。 以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，秉承 “ 修德、啟智、習(xí)藝、篤行 ” 的校訓(xùn)，追求 “ 和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)，通過(guò)校企聯(lián)合，建立起穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生一專(zhuān)多能；與科研設(shè)計(jì)單位和高校聯(lián)合辦學(xué)，承擔(dān)交通廳科研課題 7項(xiàng)；引入全面 質(zhì)量管理體系 ，普及現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生實(shí)施半軍事化管理，為學(xué)生成才創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ，制定了科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案 學(xué)院 積極推進(jìn)校企合作體制機(jī)制建設(shè)。目前，“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)組成，具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)任教師中雙師率 80%，碩士率 82%，團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)水平高。從目前來(lái)看，在我系開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)具備較好的基礎(chǔ)條件。 綜上所述，開(kāi)辦物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)是必要的、可行的 。重視案例教學(xué)，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)用技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。 在教學(xué)方法改革上，是將課程按理論、實(shí)訓(xùn)交替進(jìn)行“工學(xué)交替”、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)、實(shí)境教學(xué)等方式進(jìn)行，使教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)同步進(jìn)行，由專(zhuān)職教師與行業(yè)技術(shù)骨干共同完成，提高了目標(biāo)達(dá)成率。 基于上述理由 ,良好的硬件設(shè)施和科學(xué)的管理模式，我們有理由相信，山西交通職業(yè)學(xué)院開(kāi)辦適應(yīng)市場(chǎng)需要的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，一定會(huì)取得圓滿成功。培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的能力。 Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)，管理 Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)，Enterprise Manage 控制臺(tái)，及 PL/SQL 使用方法，及基本數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。 環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 實(shí)訓(xùn) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)， 將工業(yè)化級(jí)的產(chǎn)品應(yīng)用于校園的小氣候監(jiān)測(cè)中，同時(shí)提供各種傳感器設(shè)備，讓學(xué)生可以根據(jù)不同的應(yīng)用 。 軍事理論課（ 32 學(xué)時(shí)） 本課程以國(guó)防教育為主線，通過(guò)對(duì)中國(guó)國(guó)防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技和高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生掌握基本 軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生蹤合素質(zhì)的提高。 嵌入式操作系統(tǒng)（ 72 課時(shí)） 本課程主要介紹 嵌入式系統(tǒng)是控制、監(jiān)視或者輔助裝置、機(jī)器和設(shè)備運(yùn)行的裝置。 （三）技能要求 校內(nèi)職業(yè)技能考試 社會(huì)職業(yè)資格考試 姓名 劉國(guó)峰 性別 男 專(zhuān)業(yè)技術(shù) 職務(wù) 副教授 學(xué)歷 工程碩士 出生年月 行政職務(wù) 系主任 雙師素質(zhì)情況 雙師 學(xué)歷、學(xué)位 獲得時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、專(zhuān)業(yè) 獲得軟件工 程碩士 同濟(jì)大學(xué) 軟件工程 主要從事工作與 研究方向 計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用研究與教學(xué) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用 本人近三年的主要工作成就 在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共 2 篇；出版專(zhuān)著（譯著等） 1 部。 近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共 6 萬(wàn)元，年均 2 萬(wàn)元。 經(jīng)過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)，客戶調(diào)研，組內(nèi)分工，分別對(duì)山西省的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、高校物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)教師、物聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)商、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人才招聘網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查，我們得到了相對(duì)全面的數(shù)據(jù)。 圖 2 圖 3 規(guī)模 \性質(zhì) 國(guó)有 合資 獨(dú)資 私營(yíng) 其他 集體 合作 個(gè)體工商 戶 050 人 0 0 0 7 0 0 0 0 50100人 0 1 1 6 0 0 0 0 100200 人 0 1 1 2 0 1 0 0 200500 人 3 2 0 8 3 0 0 0 500+ 人 2 1 0 4 0 0 0 0 表 1 圖 4 中的橫坐標(biāo) 1,2,… ,7順序表示企業(yè)的性質(zhì) ，即國(guó)有、合資、獨(dú)資等等，如表 1 所示，橫坐標(biāo)的數(shù)字與表格中企業(yè)的性質(zhì)對(duì)應(yīng)，在縱坐標(biāo)中的數(shù)值表示此次調(diào)研企業(yè)的數(shù)量和對(duì)應(yīng)企業(yè)的規(guī)模，其指示與其下面的表一一對(duì)應(yīng)。 圖 6 為了有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，我們將此次調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化，圖 6 所表示的是此次調(diào)研的所有企業(yè)集合平均出一個(gè)一般性的抽象企業(yè)，它是從 43 家被調(diào)研的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)的平均每個(gè)企業(yè)人數(shù)（選取中值處理，如 050 人取 25 人）得到平均企業(yè)人數(shù)為 231 人 /企業(yè)，這樣現(xiàn)有企業(yè)的技術(shù)人才統(tǒng)計(jì)后其平均企業(yè)均值如上圖所示，表示不到 5 年的技術(shù)人才有 30 個(gè)， 515 年有 17 個(gè)， 1525年的有 3 個(gè)， 25 年以上的不到 1 個(gè)，合計(jì)技術(shù)人才有 50 個(gè)，我們從另外一個(gè)角度獲取到這樣一個(gè)信息，被調(diào)研的山西 省物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)的技術(shù)科技人才占企業(yè)人數(shù)的 50/231=22%,顯然，這對(duì)于一個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)來(lái)講技術(shù)人員的比例是偏低的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)我們可以看到無(wú)線、識(shí)別、傳感和通信是山西省物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)目前主要的技術(shù)開(kāi)發(fā)和支撐力量，此部分內(nèi)容占到企業(yè)整個(gè)技術(shù)力量的 71%。 圖 12 對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)而言，企業(yè)需要專(zhuān)業(yè)人才知的識(shí)結(jié)構(gòu)就需要包括嵌入式傳感與檢測(cè)技術(shù)、RFID 技術(shù)、無(wú)線傳感網(wǎng)與自組織網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等等，通常一般的人才培養(yǎng)如果不加入實(shí)踐的歷練，是很難滿足企業(yè)的實(shí)際需要的，因此，在企業(yè)里，組織建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)組是必要的，它是由各個(gè)分支的專(zhuān)家構(gòu)成的專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，對(duì)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，技術(shù)路徑，方案審核，指標(biāo)確定等等提供保障。 3．物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目一般都是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到不同企業(yè)或職能部門(mén)的聯(lián)系，一般的企業(yè)要涉及這個(gè)領(lǐng)域單打獨(dú)斗，沒(méi)有政 府的支持是不可能的得到理想的收效的，因此，建議企業(yè)出臺(tái)相應(yīng)的政策，設(shè)置專(zhuān)有的組織，幫助企業(yè)穿線搭橋，以銜接傳感環(huán)節(jié)（企業(yè)）、網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)節(jié)（電信、移動(dòng)）、后臺(tái)（云計(jì)算等）智能應(yīng)用以及不同行業(yè)（公安、交通、旅游、水電等等）的利益協(xié)調(diào)，從而打通物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的大循環(huán)控制。 山西省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 20202020） ， 力爭(zhēng)到 2020 年，全 省 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售產(chǎn)值 500 億元，到 2020 年物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超 1000 億元 。 （三）對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的建議 1．學(xué)校在主要培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)時(shí)，同時(shí)注重管理素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)素質(zhì)的培養(yǎng)，還要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新 能力和溝通協(xié)調(diào)能力。 素質(zhì)要求 圖 14 如圖 14 所示，企業(yè)需要 的人才專(zhuān)業(yè)素質(zhì)只是它的一部分要求，幾乎與其相當(dāng)?shù)氖菍W(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，還有就是溝通能力和環(huán)境適應(yīng)性，而后兩者合起來(lái)的份額已經(jīng)大大地超過(guò)了對(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求，也就是講企業(yè)需要的是先做人，當(dāng)然也要把事做好，同時(shí)有足夠的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。 圖 10 因此，如圖 10 所示，未來(lái) 3 年人才需求的主要方向仍然是研發(fā)為主，占到人才需求的 54%，其次是相應(yīng)的物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)方向的人才，需求量占 30%。 領(lǐng)域 \規(guī)模 050 人 50100 人 100200人 200500 人 500 人以上 合計(jì) 智能交通 1 2 2 7 2 14 智能樓宇 3 1 1 3 3 11 智能環(huán)保 0 0 1 0 1 2 智能安保 1 1 3 1 1 7 智能水利 0 0 0 1 0 1 智能家居 0 2 1 4 3 10 智能醫(yī)療 0 0 2 3 1 6 數(shù)字電視 0 0 1 3 0 4 電子芯片 0 1 0 3 1 5 通信技術(shù) 2 2 3 9 2 18 EPC 網(wǎng)絡(luò) 1 0 2 0 0 3 合計(jì) 8 9 16 34 14 表 2 被調(diào)研的山西省物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域產(chǎn)品應(yīng)用側(cè)重方向的來(lái)分析，我們非常容易地從圖 8 中獲得這樣的消息，也就是在近階段，物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)的方向仍然傾向與依托傳統(tǒng)的或新興的通信技術(shù)領(lǐng)域，大多數(shù)企業(yè)目標(biāo)鎖定在智能交通、智能樓宇、智能安保和智能家居上。特別是在 100 人一下的企業(yè)里。 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們對(duì)山西省地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)業(yè)方向等進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)下面是對(duì)于各類(lèi)設(shè)施調(diào)查的數(shù)據(jù)和現(xiàn)況分析 7) 相關(guān)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的基本屬性 圖 1 從圖 1 中我們可以清楚的看到，被調(diào)研的對(duì)象以技術(shù)人員，行政管理人員及部門(mén)主管為主，企業(yè)的總經(jīng)理，技術(shù)總監(jiān)，人 力資源總監(jiān)直接參與的比例相對(duì)偏弱，因此，對(duì)山西省物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)人才的需求的調(diào)研數(shù)據(jù)是建立在企業(yè)中層管理人員為主且中層偏上的基礎(chǔ)上形成的，所產(chǎn)生數(shù)據(jù)的視覺(jué)相對(duì)比較樸實(shí)無(wú)華，更接近企業(yè)的實(shí)際狀況。本文對(duì)此進(jìn)行廣泛調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)被調(diào)研的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才比例比較低，技術(shù)人才的技術(shù)年齡比較小，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)從事的物聯(lián)網(wǎng)的研究和開(kāi)發(fā)仍然處于起步階段， 對(duì)人才需求迫切； 物聯(lián)網(wǎng)急需的人才最主要的是研發(fā)人員，系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)人員；物聯(lián)網(wǎng)人才需要在業(yè)務(wù)技能或管理上能夠獨(dú)擋一面，即要求有相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)工作經(jīng)歷和管理技能的人才方；建議企業(yè)依托高校加強(qiáng)在職人員的培訓(xùn)，高校對(duì)在校生的培養(yǎng) 在保障基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生通識(shí)教育，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，著重培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。 近三年授課（理論教學(xué)）共 學(xué)時(shí)；指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)共 人次。 普通話三級(jí)乙等證書(shū) 八、必要說(shuō)明 實(shí)施性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要文件，必須保證其具有穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性，經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)審批后實(shí)施，任何單位和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變更。 ，該課程可提高學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)備的設(shè)計(jì)能力。要求學(xué)生參加當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)所要求的英語(yǔ)考試，并取得實(shí)用英語(yǔ) B 級(jí)證書(shū)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，去觀察、解釋并進(jìn)一步爭(zhēng)取解決實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。 單片機(jī)實(shí)訓(xùn) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)單片機(jī)的構(gòu)成有一個(gè)全面地了解，重點(diǎn)掌握 MCS51 單片機(jī)指令系統(tǒng)，并可用該指令系統(tǒng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單而實(shí)用的匯編程序，運(yùn)行于 8051 等單片機(jī)上。通過(guò)實(shí)踐掌握基于 GPRS、藍(lán)牙、 WiFi 等技術(shù)的無(wú)線傳感器組網(wǎng)，以及各種傳感器信息的采集等。 職業(yè)能力要求 1) 具有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成和方案設(shè)計(jì)能力； 2) 掌握無(wú)線和有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本技術(shù)，能完成無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)的組建，能為用戶對(duì)象提供符合質(zhì)量要求的服務(wù)； 3) 具有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)維 護(hù)與管理能力； 4) 具有無(wú)線傳感網(wǎng)工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等能力； 5) 具有 RFID 系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力； 6) 具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試能力； 7) 具有車(chē)輛控制和運(yùn)營(yíng)車(chē)輛管理能力； 8) 具有道路交通安全系統(tǒng)評(píng)價(jià)能力； 9) 具有運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。使學(xué)生從專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)直至主要專(zhuān)業(yè)技能的掌握都在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐崗位環(huán)境中進(jìn)行，將理論與實(shí)踐更加緊密地融合，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能與企業(yè)用人需求的零對(duì)接。要將認(rèn)證教育融入教學(xué)過(guò)程，以職業(yè)技能需求為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)與認(rèn)證教育相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，確保職業(yè)資格認(rèn)證教育的順利開(kāi)展，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)技能和就業(yè)率。使任課教師理論水平提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加豐富，具備物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“雙師”型教師資格。為此，我們對(duì)山西省內(nèi)的交通、百貨、物流、旅游、農(nóng)業(yè)以及礦業(yè)企事業(yè)單位進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員的職業(yè)崗位進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)專(zhuān)業(yè)（職業(yè)）人才需求進(jìn)行分析，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位（群）需求為依據(jù)、以 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)把握本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和定位，獲得了大量的第一手資料和信息，為開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)提供了參考條件。他們積極探索，用于創(chuàng)新，為 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 專(zhuān)業(yè)向更好更強(qiáng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 通過(guò)校企合作，共同培養(yǎng)，我校每年都有大量的畢業(yè)生畢業(yè)后直接進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)。形成了交通安全與智能控制、計(jì)算機(jī)信息管理（交通）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （方向） 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（軟件工程方向、電腦美術(shù)方向）專(zhuān)業(yè)群，其中交通安全與智能控制專(zhuān)業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在校學(xué)生 546 人。在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)支持下，全院師生群策群力， 共同努力， 艱苦創(chuàng)業(yè)， 辦學(xué)水平不斷邁上新臺(tái)階。 7 物聯(lián)網(wǎng)硬件工程師 掌握電工電路、嵌入 開(kāi)發(fā)能力，能夠進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備的了開(kāi)發(fā)。可參照 IT 業(yè)的工資水平預(yù)估物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的工資水平。 智能礦山、智慧旅游和智能交通能夠?qū)ι轿魇〉慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型起到重大作用，而且智慧城市智能家居等 等要素對(duì)于山西省的公共服務(wù)、社會(huì)管理、教育文化、健康保障、安全防控更具有極其重要的意義。 省政府