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第六中學(xué)教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

  

【正文】 ,所以 所以N= 截面尺寸滿(mǎn)足要求,可不進(jìn)行斜截面受剪承載力計(jì)算,直接按構(gòu)造要求配置箍筋取雙支箍 4Ф102503層 最不利內(nèi)力組合 因?yàn)?剪跨比 所以 N 所以N= 截面尺寸滿(mǎn)足要求,可不進(jìn)行斜截面受剪承載力計(jì)算,直接按構(gòu)造要求配置箍筋取雙支箍 4Ф10250 裂縫寬度驗(yàn)算D軸柱1層 3層 可不驗(yàn)算裂縫寬度。 泊松比:. 考慮活荷載不利組合。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)選型 采用C30混凝土;梁中縱向鋼筋選用HRB400,其余鋼筋采用HPB300級(jí)鋼筋。他們?cè)诿β档慕虒W(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。感謝四年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友,感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見(jiàn),有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助,我才能充實(shí)的度過(guò)四年的學(xué)習(xí)生活。截面高度,取400高,200寬1. 荷載計(jì)算梯段板傳 休息平臺(tái) 梁自重 合計(jì) 2內(nèi)力計(jì)算 3配筋計(jì)算鋼筋采用HRB400鋼, 選用218() 可按構(gòu)造配置箍筋,選用雙肢箍,248。初選A=lb==2承載力驗(yàn)算: 基礎(chǔ)邊緣的最大和最小壓力即 校核地基承載力: 滿(mǎn)足要求。取主梁的梁高h(yuǎn)=l/12=500mm,梁寬b=250mm。 用于正常使用極限狀態(tài)驗(yàn)算的框架梁基本組合表(梁FG)層恒載活載左風(fēng)右風(fēng)MS,MS,①②③④組合項(xiàng)目值組合項(xiàng)目值5左M ①+②+③ 中M 38 0 0①+②+③ 右M ①+②+③ 1左M ①+②+③ 中M 0 0①+②+③ 右M ①+②+③ 注: 以上各值均為支座邊的M和V; ,剪力的單位為kN。 用于承載力計(jì)算的框架梁由可永久荷載效應(yīng)控制的基本組合表(梁DF)層數(shù)恒載活載M及相應(yīng)的VM及相應(yīng)的V| V |及相應(yīng)的M①②組合項(xiàng)目值組合項(xiàng)目值組合項(xiàng)目值5左M ①+② ①+② V 中M ①+② V 右M ①+② ①+② V 1左M ①+② ①+② V 中M ①+② V 右M ①+② ①+② V 注: 恒載①,。由于構(gòu)件控制截面的內(nèi)力值應(yīng)取自支座邊緣處,為此,進(jìn)行組合前,應(yīng)先計(jì)算各控制截面處的內(nèi)力值。如已知桿件(梁或柱)兩端的彎矩。第一層的層間側(cè)移值求出以后,就可以計(jì)算各樓板標(biāo)高處的側(cè)移值的頂點(diǎn)側(cè)移值,各層樓板標(biāo)高處的側(cè)移值是該層以下各層層間側(cè)移之和,點(diǎn)側(cè)移是所有各層層間側(cè)移之和。 框架梁柱線(xiàn)剛度計(jì)算根據(jù)規(guī)范(GB500102002),考慮現(xiàn)澆樓板的作用,對(duì)于中跨梁,取。如屋面、各層樓面等結(jié)構(gòu)平面布置,詳見(jiàn)圖21結(jié)構(gòu)平面布置圖。 建筑設(shè)計(jì)的體會(huì) 在本建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中了解到了總平面布置的合理性、交通聯(lián)系方便的重要性,并知道了一些常規(guī)性的布置,使其達(dá)到人流疏散和防火的要求,對(duì)房間的布置及使用面積的確定,達(dá)到舒適、方便的效果。它和房屋的使用、造價(jià)和節(jié)約用地有著密切關(guān)系,也反映了建筑標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)方面。立面設(shè)計(jì)是在滿(mǎn)足房間的使用要求和技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件下,運(yùn)用建筑造型和立面構(gòu)圖的一些規(guī)律,結(jié)合平面的內(nèi)部空間組合進(jìn)行的。一般不超過(guò)六層,本工程為五層,使用頻率高的教室與實(shí)驗(yàn)室、功能教室均勻分布在一至四層,這樣能夠方面每層學(xué)生做實(shí)驗(yàn),而頂層主要是比較安靜的閱覽室、書(shū)庫(kù)和會(huì)議室,方便使用人在一個(gè)安靜的環(huán)境下進(jìn)行使用。因此,門(mén)廳設(shè)計(jì)的好壞關(guān)系到整幢建筑的形象和氣勢(shì)。走廊內(nèi)設(shè)置吸音的吊頂面對(duì)防止噪聲的共鳴及傳遞均為有效措施。聽(tīng)眾需要看清演講者,并能看清演講者借以表達(dá)內(nèi)容的各種演示,包括幻燈、錄像、投影、電影及黑板書(shū)寫(xiě)等。多媒體設(shè)備的 廣泛應(yīng)用,獲取知識(shí)的多樣化及教學(xué)方式的靈活,要求教學(xué)空間具有靈活性。大學(xué)教學(xué)建筑是高等教育最重要的硬件設(shè)施,也是大學(xué)校園建筑的主體,是利用率最高的建筑。這兩個(gè)方向是人流的來(lái)源方向,可以減少各建筑間的行程,順應(yīng)人流方向方便使用。設(shè)置了3級(jí)臺(tái)階作為室內(nèi)外的連接。停車(chē)場(chǎng)地,采用草皮磚生態(tài)停車(chē)場(chǎng),這不僅能滿(mǎn)足停車(chē)的使用要求,還增強(qiáng)整體的綠化效果,可以承載、綠化和匯集雨水,起到一舉三得的作用。通過(guò)建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境景觀(guān)規(guī)劃,對(duì)采光、通風(fēng)、隔熱、遮陽(yáng)、冷卻、供熱等進(jìn)行綜合設(shè)計(jì),以降低資源及能源消耗,減少環(huán)境污染。由于數(shù)字化教學(xué)的普及,教室還需考慮遮光設(shè)計(jì),遮光百葉窗或遮光窗簾是必要的設(shè)施。所以采用綠板,普通教室則用白板。會(huì)議室的空間要彰顯大氣,可以放置長(zhǎng)條形會(huì)議桌,并為多媒體的安裝預(yù)留空洞,滿(mǎn)足平常的行政會(huì)議和教學(xué)會(huì)議。頂層樓梯間門(mén)向外開(kāi),其他層的樓梯間不設(shè)門(mén),這也是滿(mǎn)足防火疏散的要求。使房間分割通用化、模數(shù)化,以適應(yīng)功能多樣,靈活多變的要求。 剖面設(shè)計(jì)建筑剖面圖反映出的是建筑物在垂直方向上各部分的組合關(guān)系。屋面排水采用有組織外排水,排水坡度為3%,結(jié)構(gòu)找坡。第二章 結(jié)構(gòu)選型及布置 結(jié)構(gòu)選型1. 結(jié)構(gòu)體系選型:采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)體系。底層柱高從基礎(chǔ)頂面算至二樓樓面,基礎(chǔ)標(biāo)高根據(jù)地質(zhì)條件,室內(nèi)外高差()。 計(jì)算簡(jiǎn)圖及相對(duì)線(xiàn)剛度 框架各種荷載計(jì)算及受荷總圖 恒活載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算1. 屋面:防水層(剛性)30厚C20細(xì)石砼防水 防水層(柔性)三氈四油鋪小石子 找平層:15厚水泥砂漿 找平層:15厚水泥砂漿 找坡層:40厚水泥石灰焦渣砂漿3‰找平均數(shù) 保溫層:80厚礦渣水泥 結(jié)構(gòu)層:120mm厚現(xiàn)澆鋼筋混凝土板 抹灰層:10mm厚混合砂漿 合計(jì):2. 標(biāo)準(zhǔn)層樓面:瓷磚地面 結(jié)構(gòu)層:150mm厚現(xiàn)澆鋼筋混凝土板 抹灰層:10mm厚混合砂漿 合計(jì):3. 各層走廊樓面:水磨石地面 結(jié)構(gòu)層:150mm厚現(xiàn)澆鋼筋混凝土板 抹灰層:10mm厚混合砂漿 合計(jì): 4. 框架主梁自重: bh=250mm500mm梁自重: 25kN/m()= kN/m10厚混合砂漿 合計(jì):5. 框架次梁自重: bh=200mm400mm梁自重: 25kN/m()= kN/m抹灰層:10厚混合砂漿 (2+)17 kN/m3= 合計(jì):6. 基礎(chǔ)梁自重:梁自重 7. 框架柱自重: 柱自重: 柱10mm厚混合砂漿抹灰: 合計(jì):8. 外縱墻自重底層: 縱 墻: 鋁合金窗: 水刷石外墻面: 水泥粉刷內(nèi)墻面: 合計(jì):標(biāo)準(zhǔn)層: 縱 墻: 鋁合金窗: 水刷石外墻面: 水泥粉刷內(nèi)墻面:
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