畫(huà)角-教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 鈍角以及掌握角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的，熟練地用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角，對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的知識(shí)以及發(fā)展空間觀念，都有十分重要的作用。能用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。課堂上教師和學(xué)生平等對(duì)話，為學(xué)生提供參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，幫助學(xué)生空間觀念的建立和形成。 （3）小組討論：畫(huà)角的方法。的角。（五）小結(jié)本課內(nèi)容：板書(shū)設(shè)計(jì)： 畫(huà) 角1畫(huà)射線 2重合 3找點(diǎn) 演示角的畫(huà)法 4連線 5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn) 自 評(píng)對(duì)于角，學(xué)生在二年級(jí)已有初步的接觸，但是大都屬于直觀的描述,現(xiàn)在是在二年級(jí)的基礎(chǔ)上抽象出圖形的特征,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)角的概念、角的度量、角的分類(lèi)等?；咀龅搅嗣嫦蛉鄬W(xué)生。一目了然，基本上可以體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，可以反映出教學(xué)思維的過(guò)程。學(xué)生去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)，然后去總結(jié)。教學(xué)《畫(huà)角》的過(guò)程中，我采取的是放手讓學(xué)生自己去畫(huà)，在畫(huà)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己體會(huì)和歸納畫(huà)法。、120176。、140176。（一）復(fù)習(xí)舊知（二）嘗試體驗(yàn)，探究新知 （1）請(qǐng)大家嘗試自己畫(huà)一個(gè)65176。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)難點(diǎn)：用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。教材通過(guò)學(xué)生觀察、動(dòng)手實(shí)踐、探究掌握指定度數(shù)的畫(huà)法和用三角形畫(huà)一些特殊度數(shù)的角，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的，從而體會(huì)“學(xué)數(shù)學(xué)”、“做數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣。五、小結(jié)本課內(nèi)容：、90176。 你能用一副三角板畫(huà)出75176。、60176。的角，注意速度慢一點(diǎn)，請(qǐng)你把它們畫(huà)得既準(zhǔn)確又漂亮好嗎？畫(huà)完后，同桌交換檢查。 我也想用剛才同學(xué)們的辦法畫(huà)一個(gè)65176。 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)量角的方
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