水平二跳繩教案-文庫吧在線文庫
【正文】 困惑，順帶出動作要領(lǐng)。 評價與獎勵。 平均心率：120﹪—125﹪′闖關(guān)口號：精誠合作，攜手闖關(guān)！闖關(guān)要求：跟著老師掌聲的節(jié)奏控制搖繩的快慢，堅持到最后者為勝，獲勝者獎牌一枚。48拍 （2）、遵守游戲規(guī)則。宣布課的內(nèi)容。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)使同學(xué)的練習(xí)由簡單到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。三、設(shè)計理念始終將快樂體育貫穿于整堂課，讓每位學(xué)生都能在課堂中獲得快樂，獲得成功的體驗。同時還可促進(jìn)少兒智力、身高的增長，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。它是一種以下肢運(yùn)動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動量的目的，適合不同的年齡和性別。復(fù)習(xí)單人跳繩之后，安排靈活多樣的跳法練習(xí)，留給學(xué)生一定的活動天地。 運(yùn)動參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自己的動作。四、教學(xué)程序開始部分：課的開始利用游戲“快快跳起來”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，然后在音樂伴奏下完成繩操，充分熱身，為上課做好生理和心里準(zhǔn)備?；謴?fù)整理部分：師生在愉快的音樂中放松自己，并相互交流，談成績，說收獲，共同分享喜悅。內(nèi) 容
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