學(xué)校關(guān)愛留守兒童各個管理工作制度-文庫吧在線文庫
【正文】 要遵守學(xué)校常規(guī)，按時到校，按時上課，按時下課，按時開會，堅持住校。二、教職工要結(jié)合自身的工作實(shí)際和職業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》和其它政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律，增強(qiáng)法制觀念和教書育人的自覺性，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、忠誠敬業(yè)的偉大精神。教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。李場小學(xué)留守學(xué)生活動室管理制度一、留守學(xué)生活動室安排一名專職或兼職人員實(shí)行專人負(fù)責(zé)，專人管理 ，并建立崗位責(zé)任制。七、工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對留守學(xué)生活動室管理情況進(jìn)行督察，及時報送相關(guān)李場小學(xué)“留守兒童之家”安全管理制度一、全體教師對留守兒童要加強(qiáng)安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。若出了事故由班主任與科任教師共同負(fù)責(zé)。四、教育留守兒童放學(xué)回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛。李場小學(xué)“留守兒童之家”活動室圖書器材設(shè)備等使用管理制度 為了加強(qiáng)對 “留守兒童之家”活動室圖書器材設(shè)備等的使用管理，確保 “留守兒童之家”活動室財產(chǎn)安全和廣大留守兒童的健康，保護(hù)環(huán)境，特制定本制度。對已不能使用作報廢處理的物品，需填寫好“留守兒童之家活動室報廢物品申報表”，具體寫清報廢物品的名稱與數(shù)量，并經(jīng)活動室具體管理人員與部門負(fù)責(zé)人簽字、校領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理核銷手續(xù)。 ，留守兒童所使用、借用的物品應(yīng)及時歸還，經(jīng)活動室管理人員驗(yàn)收后放回原位?！ ?、玩忽職守、安全防護(hù)不力而造成人身傷亡、失火、被盜等重大事故的，要立即報告學(xué)校保衛(wèi)部門及上級主管部門，對事故責(zé)任人要嚴(yán)肅處理?！ 。€路選擇和布線要符合安全要求。活動室要建立健全各類“物品使用記錄表”?！ ?，應(yīng)由活動室具體管理人員與部門負(fù)責(zé)人一起核對驗(yàn)收。若出了事故由班主任與科任教師共同負(fù)責(zé)。李場小學(xué)“留守兒童”安全管理制度一、全體教師對留守兒童要加強(qiáng)安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。四、教育留守兒童放學(xué)回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛。寒暑假期間適當(dāng)增加開放時間。三、能團(tuán)結(jié)同事共同搞好工作，相互尊重、協(xié)同合作。四、學(xué)習(xí)時間為每周兩小時集體政治學(xué)習(xí)，兩小時教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，六小時個人自學(xué)，學(xué)校要定期組織討論、交流、檢查、評比五、學(xué)校對教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要做到有計劃、有組織、有安排、有內(nèi)容、有匯報、有檢查、有評比、有小結(jié)、有記載，學(xué)校要把教師學(xué)習(xí)情況納入教職工的綜合考核。五、教職工要為人師表，教書育人，嚴(yán)以律已，以身作則，品德言行堪稱兒童表率。五、學(xué)校提倡、鼓勵老師和留守兒童幫扶結(jié)對，擔(dān)任“代理家長”、“愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長。五、注重安全，身心健康。李場小學(xué)留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表。 二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守兒童；四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。四、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通，定期舉辦安全知識、健康知識講座。 二、留守兒童之家設(shè)立、開通“親情熱線”，建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護(hù)人與學(xué)校定期或不定期的電話聯(lián)系制度，及時與家長交換意見，同步教育好“留守兒童”。每月幫扶
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