森林狂想曲音樂欣賞教案-文庫吧在線文庫
【正文】 教師彈奏）學(xué)生：這兩個樂句的結(jié)尾有所不同。（出示譜例）學(xué)生：輕聲演唱主題。教師：對了，這些樂器的音色清澈明亮。卡片音效BBC音效BBC音效學(xué)生：完整的欣賞樂曲，并分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。五、音樂活動[階段目標(biāo)：通過音樂活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價和總結(jié)]課堂小博士教師過渡語：同學(xué)們，聽完這首樂曲小博士有幾個問題想問問大家，我們來看看今天小博士問的是什么問題？教師操作：出示課件。教師小結(jié)：你們唱得真不錯，我這有三個主題的旋律，哪位同學(xué)能夠扮演小博士，根據(jù)其中的一個主題進(jìn)行提問嗎？（學(xué)生可能問的問題1：我想請同學(xué)們聽一聽樂曲中的第一主題，并說說為什么加入了音效使樂曲聽起來更加的生動了？）教師總結(jié)：這些聲音聽起來和諧還因為這些旋律都是來自于大自然的聲音，都源于鳥叫蟲鳴聲，所以，音樂和生活是密不可分的，一切的音樂都來源于生活，而又高于生活。教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們熟悉了《森林狂想曲》這首樂曲的主題，感受了樂曲輕松、歡快的情緒。]教師過渡語：現(xiàn)在我這就有三件樂器，咱們也試著用這三件樂器來為第一主題配上音效怎么樣？（蛙鳴筒、鳥哨、沙錘）學(xué)生活動：分別選擇樂器，說出選擇的理由，用什么樂器模仿什么聲音？教師：今天有幾位同學(xué)帶來了樂器，咱們請他們來演奏樂曲的旋律。小博士評價：剛才你們的表現(xiàn)真不錯，你們能把第一主題的旋律背唱下來嗎？學(xué)生活動：先請一名同學(xué)演唱，教師指導(dǎo)。）］教師：這首樂曲的特點是在音樂中加進(jìn)了大自然的鳥叫聲、流水聲，這些聲音跟樂曲旋律的音高、調(diào)性基本相同，所以給人非常和諧的感覺，使音樂顯得更加親切，讓我們感受到大自然的美。三、聽辨樂曲結(jié)構(gòu)。學(xué)生活動：演唱第一主題。教師：對，這段旋律非常流暢，作曲家用了基本重復(fù)的創(chuàng)作方法，所以很容易就記住了。］教師：你們聽得真準(zhǔn)，這首樂曲中第一樂段主題輕快、活潑，使人心情舒暢，在旋律上很有特點。關(guān)于這段音樂
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