桂花雨第一課時獲獎教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 出一種疑問，你有什么疑問？指名說。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真讀好書，端端正正寫好字。，通過自讀自悟和與同學(xué)交流，體會作者對于桂花的深切情感，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的。作家琦君以童年時代的眼光看待事物,反映出純真的童趣、純樸的情感。【設(shè)計理念】1.“以人為本，以讀為本。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行重點字詞的教學(xué)，留足10分鐘的學(xué)習(xí)生字時間，認(rèn)真規(guī)范地寫好漢字，陶冶學(xué)生性情。（出示二類詞）真棒，每個字都讀得字正腔圓，看一類字詞，能讀正確嗎?(出示一類詞)笨笨拙拙 撮 檀香 桂花鹵 新鮮 尤其 沉浸 吩咐謝落 爐煙裊裊 挑揀（1）指名讀，指導(dǎo)吩咐讀輕聲（2）理解：吩咐 挑揀“吩咐”什么意思？我和你誰吩咐誰？在家里誰可以吩咐你？你在家可以吩咐誰？用“吩咐”說一句話。再次朗讀，此時此刻，滿頭滿身都是桂花的我，情不自禁的喊道——（桂花雨）；心中充滿了快樂的滿足，我又呼
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