最新人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元混合運算教案-文庫吧在線文庫
【正文】 （二）反饋交流，總結(jié)加減運算的順序分步算式 綜合算式53－24＝29 53－24＋38＝6729＋38＝67問題：像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的 運算順序進行計算的嗎？小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算時，要按從左往 右的順序計算。單元教學(xué)難點：在認識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能用兩步計算解決相關(guān)的實際問題。在教學(xué)過程中結(jié)合具體情境，體驗運算順序規(guī)定的合理性，幫助學(xué)生理解應(yīng)該先算什么，再算什么。在解決問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法。：通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應(yīng)用到除加或除減混合運算，學(xué)會解答兩級兩部混合運算。注意：把等號上下對齊。3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運算能力。在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)（7＋），再寫出第一步計算的結(jié)果（12），在第二行寫出第二步計算的結(jié)果（19）。2. 知識與技能：使學(xué)生理解和掌握含有兩級運算（有括號）的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。7問題：上面的題你們能用脫式做一做嗎？（二）反饋交流，有小括號的算式的運算順序問題：1. 這兩道題你們是怎么算的？2. 先算什么？再算什么？3. 在有小括號的混合算式中，按怎樣的運算順序進行計算呢？小結(jié)：算式里有小括號的，我們要先算括號里面的。9 24247。3．情感態(tài)度與價值觀：在解決問題的過程中，發(fā)展學(xué)生的“四能，體會到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。9＝ 54247。8 ＝5（只） 3. 說一說你是怎么做的，也可以用畫圖的方法來幫助說明。第56頁練習(xí)十二，第5題。8＝ 72－58＝30247。18＋27247。4. 這道題需要加小括號嗎？5. 解答正確嗎？ 三、課堂作業(yè)作業(yè)：第58頁練習(xí)十三，第1～3題。5 三、下面的計算對嗎？把不對的改正過來 （1） 8＋16247。7〇20－49247。64 （6）49247。7＝ （7）192＝ （8）183＝ （9）21＋32＝ （10）19＋17＝（11）28＋9＝ （12）36＋5＝ （13）28＋3 ＝ （14）16＋30＝（15）28－6＝ （16）133＋20 ＝ （17）45247。3. 解答正確嗎？ 4. 能說說你們的想法嗎？5. 能列個綜合算式表示你的思路嗎？小男孩： 34＋5 ＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝7－5 ＝2（元） 26個19個2．（26＋19）247。2. 每一類按什么順序進行計算呢?（1）在有加減乘除混合運算中，按先乘除后加減的順序計算。教學(xué)重點：對混合運算進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。5 ＝ 9（米） 4. 解答正確嗎？你是怎么知道的？3. 為什么這道題要用兩步來解決？剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？3.同學(xué)們在做操，如果9個人一排，可以站幾排？問題：1. 你知道了什么？2. 你會解答嗎？把你的想法寫出來。2. 今天研究的問題為什么必須兩步解答？小結(jié)：解決一個問題需要兩個和它有關(guān)的信息，如果其中的一個信息直接給了，另一個信息沒有直接告訴我們，我們要先求出它來，再解決最后的問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知口算
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