旅游政策與法規(guī)(教案)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ） 崗位平臺(tái)課（√ ） 模塊課（ ） 院級(jí)任選課（ ） 專業(yè)選修課（ ）授課專業(yè)旅游英語授課班級(jí)09旅游英語任課教師何雙寶職稱助教課程培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)（能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)）通過授課，建立和鞏固學(xué)生的法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合旅游行業(yè)實(shí)際，使學(xué)生對(duì)我國(guó)旅游法制建設(shè)的發(fā)展和現(xiàn)狀有一個(gè)初步的了解，準(zhǔn)確把握有關(guān)法規(guī)條款。課程資源的開發(fā)與利用完善課件、試題庫(kù)的建設(shè)，拍攝和整理音頻和視頻資料；建立起課程網(wǎng)站，為進(jìn)一步豐富課程資料提供平臺(tái)；通過天空教室，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；充分利用學(xué)院圖書館、資料室豐富的期刊、參考資料。（步驟三、四、五、六反復(fù)進(jìn)行）步驟三：情景模擬（20分鐘）通過文字、圖片、音頻、視頻提供案例背景材料。（步驟三、四、五、六反復(fù)進(jìn)行）步驟三：情景模擬（20分鐘）通過文字、圖片、音頻、視頻提供案例背景材料。步驟四：角色扮演（30分鐘）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，引出導(dǎo)游的權(quán)利和義務(wù)。步驟五：課堂辯論（45分鐘）針對(duì)相應(yīng)案例進(jìn)行課堂辯論。步驟六：教師點(diǎn)評(píng)（10分鐘）本單元作業(yè)、訓(xùn)練、討論安排等環(huán)節(jié)分析結(jié)論教學(xué)思考教學(xué)中應(yīng)該注意收放結(jié)合文達(dá)學(xué)院課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案第 11周 學(xué)時(shí)：2本單元名稱旅游資源保護(hù)與管理法規(guī)教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)了解旅游資源的重要性；了解我國(guó)旅游資源保護(hù)的相關(guān)法律教學(xué)的能力（技能）目標(biāo)能判定違反旅游資源保護(hù)與管理法規(guī)的法律責(zé)任；會(huì)運(yùn)用相關(guān)法規(guī)對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析教學(xué)的素質(zhì)目標(biāo)具備較強(qiáng)的資源保護(hù)意識(shí)具備遵紀(jì)守法的法律意識(shí)主要教學(xué)內(nèi)容
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