循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)公開課-文庫吧在線文庫
【正文】 師小結(jié)：比較幾個(gè)小數(shù)的大小時(shí)，其中既有有限小數(shù)，又有簡寫的循環(huán)小數(shù)，根據(jù)情況寫出循環(huán)小數(shù)的一般形式，取相同的數(shù)位，再按照小數(shù)比較大小方法比較大小。 如： … … …練習(xí)你能用簡便形式寫出下列循環(huán)小數(shù)嗎?…寫作（ ）…寫作（ ）…寫作（ ） 學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)。師：你們怎么能肯定會(huì)永遠(yuǎn)除不完，商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”？讓學(xué)生充分發(fā)表意見，明確余數(shù)一旦重復(fù)出現(xiàn)，商也就重復(fù)出現(xiàn)。學(xué)生自由發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)循環(huán)節(jié)，有限小數(shù)和無限小數(shù)，并學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)的簡便寫法。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的意義、小數(shù)除法的計(jì)算及商的近似值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)難點(diǎn)：理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴(kuò)展數(shù)
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