地球的圈層結構教學案-文庫吧在線文庫
【正文】 情，堅持堅持，就過來了。正是由于地球內部的物質密度的差異才讓我們借助于地震波了解地球的內部圈層結構。地殼上層為硅鎂層，下層為硅鋁層。傳播速度發(fā)生明顯變化的地方，物質性質肯定是發(fā)生明顯改變，所以我們就能根據這點把地球內部劃分成不同的部分，而地震波的突然變化就是地球內部圈層劃分的依據?？v波和橫波在不同介質中的傳播速度都不一樣。師：生活中我們挑西瓜是怎么挑的？用手拍一拍，還有我們國家的國粹中醫(yī)，中醫(yī)有一種治療方法叫叩診，醫(yī)生用手指叩擊患者體表，使之發(fā)生音響，由于人體各種組織結構的密度、彈性各異，就會發(fā)出不同的不同的聲響，醫(yī)生借助叩擊發(fā)出的不同音響來幫助判斷體內器官狀況的診斷方法。 學法：讀圖練習充分利用教材中三幅圖，正確引導學生如何讀圖識圖，在圖中找出有用的信息，并且與文字充分結合，通過地震波的傳播速度與地球內部圈層結構的劃分圖例，學習地球內部圈層結構，熟悉掌握其特征；增加地球內部圈層結構的圖例，旨在使學生掌握不同情況下地球內部圈層結構的劃分區(qū)間；通過圖表和圖例的多次比較和聯系，加深學生對地球內部圈層結構的認識和對特點的記憶；在自學地球外部圈層結構特點時候，通過圖形實例，讓學生更加清晰明了的認識到地球外部結構的劃分圈層和各自特點；學習巖石圈時，將地球內外圈層結構放在一個圖中進行歸納總結，更有助于概念的理解和記憶。三、教材分析：【教材內容分析】1．本節(jié)教材的敘述性內容主要從兩個大方面進行闡述： 第一部分是地球的內部圈層，包括內部圈層的劃分及邊界，地殼的組成元素、厚薄和分布和地核的組成和狀態(tài)?！菊n標分析】1. 本條課程標準有顯性和隱性兩方面的要求，顯性要求是從宏觀上了解地球結構的特點，隱性要求是了解自然環(huán)境的組成。3． 地球圈層結構的內容對學習必修一后三章都具有重要的基礎和鋪墊作用，有利于學生建立起四大圈層的框架，并能夠在空間范圍上把自然環(huán)境放在地球圈層結構中認識，逐步培養(yǎng)起地理思維。凡爾納充分的發(fā)揮了他的想象力。問：閱讀課本回答為什么我們可以通過地震波來了解地球的內部圈層結構呢？生：略要解決這個問題我們就先來看看地震波的特性，首先是地震波的分類，地震波分為了橫波和縱波，縱波：質點的震動方向與波的傳播方向一致。讀圖觀察：讀“地震波傳播速度和距離地表深度的關系”圖，圖中的橫坐標代表地震波的波速，縱坐標為距離地表的深度。而在地幔和地核中我們又可以進一步
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