華東師范大學mba教學選修課程資料-文庫吧在線文庫
【正文】 及人際溝通方面的內容； ⑤ 推出“青年職工管理才能培訓計劃”，每年選派員工代表參加“總裁培訓班”，選派～名職工進入高校短期班學習；⑤ 成立“企業(yè)管理委員會”，推進民主管理，調動員工參與創(chuàng)新活動的積極性。公司智商認同的是一項衡量標準和溝通機制，一個能廣泛且自如地共享信息、歷史經驗和現有知識?！窘贪赴咐课④浌镜慕洜I秘密案例二使用時間：第三次課案例二教案目標：聯系案例分析的啟示，思考和理解企業(yè)管理為什么要以價值觀確立為先導、企業(yè)文化建設為重點、學習型組織建設為目標？！案例來源: 原創(chuàng)采編案例是（ ） 否 （ ）改編案例案例來源【請選】請注明案例來源或出處改編自邁克所以，泰勒在美國國會作證時，多次強調要把自己創(chuàng)立的管理思想體系稱為一種科學哲學,這后來被雷恩、德魯克等著名管理學家所肯定。德魯克著 齊若蘭譯 出版社：北京機械工業(yè)出版社 版本： 年月 、書名：《管理大未來》作者：【美】加里 在中國，管理哲學的研究起步較晚，發(fā)展卻很快：以《管理哲學》冠名的專著出版已有十部之多，部分重點高校的哲學系和教育中也開設了管理哲學課程。早在年，為維護科學管理的理念和宗旨，泰勒曾在美國國會作證時強調：“科學管理是在工業(yè)社會中進行領導的一種基本哲學。其課程教案既有學理性要求，又有應用型、實踐性品格。 三、教案案例【教案案例一】 泰勒的科學管理也是一種管理哲學案例一使用時間：第一次課，案例一教案目標：泰勒為什么要把自己創(chuàng)建的科學管理稱作一場偉大的心理革命，也是一種科學哲學？！這對于我們思考中國特色的現代管理有何啟發(fā)和借鑒！案例來源: 原創(chuàng)采編案例是（ ） 否 （ ）改編案例案例來源【請選】美〕丹尼爾他聲稱：“我們能清楚地看到并感知物料的浪費，相形之下，我們卻難以目睹并感知人類笨拙的、無效率的、方向錯誤的行動所造成的浪費，這些浪費要用我們的記憶力和想象力去識別?？扑黢R羅：《微軟的秘密》三書都論述到微軟文化的重點在把企業(yè)建設成學習型組織，是公司經營成功的一大秘密。建立可用性實驗室，加強小組間相互學習，實現資源共享。其創(chuàng)始人、現任主席兼首席執(zhí)行官約翰加上受沃爾瑪“天天低價“這一價格策略的影響，美國食品零售企業(yè)紛紛大幅降價，削減運營成本。其實，平衡這一矛盾并不難。全美食品超市相信，關鍵的決策問題應當由那些受該決策結果影響最大的人做出?？梢哉f，注重基層門店建設又給予充分授權的當地決策模式，加上激勵員工善于借鑒高效門店經營經驗的機制，形成了全美食品超市有效的彈性運作系統(tǒng)。這種注重基層組織建設，突出高度自治的分權管理，還被貫徹于全美食品超市管理流程的各個環(huán)節(jié)。此外，全美食品超市還化了極大的努力，建構高效的內部管理機制，力求將民主和紀律、信任與義務、團結的共同體與內部競爭，完美地結合起來。就讀過德克薩斯大學哲學系的約翰自年首次新股發(fā)行上市后的年間，公司的股價增長了，投資回報遠遠強于其他任何食品行業(yè)的競爭者。全面實施“員工再教育工程”。公司智商的形成，最重要的是建立一種鼓勵合作和共享知識的氛圍?！?多次提醒人們“不應對管理的實質或基本哲學產生誤解”，并斷言；科學管理的實質“是一場偉大的心理革命”，可稱之為科學管理哲學，其中“包括著某種主要的普遍原則，是一種能以各種方法運用的哲學觀”。其中，就內蘊著泰勒對人力資源效率的珍惜和人類勞動的人文關切——為工人與資本家的雇傭關系轉化為現代企業(yè)的管理與被管理關系奠定了基礎，同時，也充分論證了管理學
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