傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育教育中的作用-文庫吧在線文庫
【正文】 上個學(xué)期，我校開展了誦讀和踐行《弟子規(guī)》活動。 《弟子規(guī)》啟示我們尊重是主動的行為，不能等到別人先來尊重自己，然后才尊重別人。對此，我校結(jié)合實際開展了“做一個有誠信的人”演講比賽，以加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育；各班級建立了誠信手冊和誠信檔案，做到考試不作弊、作業(yè)不抄襲、說話算數(shù)、承諾兌現(xiàn)，說老實話、做老實事，敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于弘揚(yáng)正氣、敢于同不良行為做斗爭。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我校要求學(xué)生早晚堅持認(rèn)真誦讀，由誦讀到理解，由理解到踐行，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)以《弟子規(guī)》為載體的中華傳統(tǒng)文化的同時，不僅獲得朗讀能力，說話能力，理解能力，修辭能力的提高，和道德水準(zhǔn)的進(jìn)一步提升，還可以改善學(xué)校的人文環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，形成學(xué)校新的德育特色，探索出一條新的德育教育的途徑。品德與社會學(xué)科中處處體現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的道德精髓。傳統(tǒng)文化若能與當(dāng)前學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，則能讓學(xué)生更加真切地感受其現(xiàn)實性，激發(fā)傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主動性。道人善，即是善，人知之，愈思勉；揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作”體現(xiàn)的是要關(guān)愛、體諒他人，要設(shè)身處地替人著想，尊重別人的感受，隱惡揚(yáng)善。“只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人”，是當(dāng)前大部分為獨生子女的中學(xué)生的通病?！胺渤鲅?，信為先，詐與妄，奚可焉”包含著做人要說話算話，不要信口開河，更不能謊話騙人，胡言亂語；“見
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