幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案精選匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 師：這是什么？紙有什么用？ 師：你們能不能讓紙站起來呢？每個人從桌上拿一張紙，想想辦法，讓紙能自己站起來?！ 煟簞偛判∨笥延貌煌姆椒ㄗ尲堈酒饋砹?，看看誰的紙站得最穩(wěn)？ 二、再次設(shè)置問題情境，引導(dǎo)幼兒探索 。 。 四、交流 。，表示上浮和下沉。明白了嗎？ 。出示兩個球，沉與浮，水的背景圖。 七、結(jié)束小結(jié)?！ ∵M(jìn)行“裝錢包”游戲，鞏固對人民幣的認(rèn)識。使幼兒知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。海娃送信立大功，人人夸他小英雄?！薄扒f家被污染了就不能生長。 小花貓，喵喵叫，吃完小魚胡子翹， 魚刺扔進(jìn)垃圾筒，講究衛(wèi)生妙妙妙。 每組一籃樹葉，小朋友觀察比較?！ ≌J(rèn)識枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)小實驗?！ 。?）合唱歌曲《會跳舞的葉子》 ?。?）多可愛的葉子呀！春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎？（有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了） 觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處 ?。?）教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎？請你仔細(xì)地看一看，比一比，什么地方不一樣？把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上。幼兒園大班科學(xué)教案：物體間的空隙一、活動題目 物體間的空隙二、活動目標(biāo) 幼兒通過操作，感知物體的內(nèi)部是有間隙的；同一容器內(nèi)的物體與物體間也是有間隙的?！ √骄康膯栴}：你能把石頭、小石子兒、沙子和水都裝到一個瓶子里嗎？試一試。最后倒水，水把更小的縫也給填上了。(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師9屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案?！ ?．實驗前教師應(yīng)講明注意事項：拿石頭時要輕拿輕放，舀沙子時應(yīng)小心，以防散落一地。 記錄實驗過程。說一說，石頭、小石子、沙子和水有什么不同。 ?。?）實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來?！ ⌒∈?、塑料碟?！ ≌埿∨笥阎v講自己認(rèn)識的樹，那些是常綠樹、那些是落葉樹。發(fā)展分析、比較能力，激發(fā)幼兒觀察大自然變化的興趣?！薄 煟何覀冊鯓涌梢宰儚U為寶呢？ “可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作，做很多好玩的玩具。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……” 師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護(hù)身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說） 師：小朋友們說的真好?！ ≌驹谏娇诳匆豢矗瑩尲Z的鬼子在搗蛋。逐步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行50的兌換。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力?？?！真是傷腦筋?。⌒∨笥褌儙兔ο胂朕k法，好讓這對好朋友一起手拉手做游戲。有沒有小朋友知道這分別是誰的家？請小朋友把物品寶寶送回家吧。，一張記錄紙，一支筆，兩個小籮筐。幼兒園大班科學(xué)教案：沉浮游戲 活動目標(biāo)： 。 師：怎樣才能放更多的積木？ 師：通過交流，我們發(fā)現(xiàn)紙折的次數(shù)不能太少，
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