幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案精選匯編(文件)
【正文】 、通過比較，了解樹葉常綠和枯黃的主要原因。 四、找常綠樹和落葉樹?！ √剿鞑枞~的特點(diǎn)，欣賞茶葉的顏色和形狀?！ D畫紙、漿糊?！薄 。?）幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)?！ 。?）為什么大部分樹葉是綠色的？（這是因?yàn)槿~中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素） （5）我們散步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢？（因?yàn)槿~子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會有怎樣的變化呢？（葉子會慢慢枯死，因?yàn)樗侄颊舭l(fā)了） 了解葉子的用途 ?。?）這么多的葉子有什么用呢？ ?。?）幼兒自由談?wù)?，相互交流、分享?jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒科學(xué)、有序、合理安排空間的思維方式?！ ?1)沙子和水能流動，石頭、小石子的形狀是各種各樣的，摸起來比沙子更扎手，而且石頭比小石子兒大，也比小石子重。幼兒用兩種方法把石頭、小石子兒、沙子和水裝到一個瓶子里。說一說我的發(fā)現(xiàn)?！ ?2)先倒水，再裝沙子、小石頭和大石頭，沒有成功?！ ?．提示幼兒應(yīng)邊做實(shí)驗(yàn)邊記錄?！ ?．為幼兒多準(zhǔn)備幾份相同的材料，以備幼兒再次探索時使用?！ ?．本實(shí)驗(yàn)先裝大石頭，再裝小石子、沙子和水，這樣裝得較多。后來又放了一些沙子，沙子又把石子間的縫隙填上了?！ ?2)先裝水，再依次裝沙子、小石子和大石頭?！ ?3)水是透明的，抓不住的，而石頭、小石子和沙子是能用手拿起來的。五、活動過程 讓幼兒觀察桌上擺放的實(shí)驗(yàn)用品：石頭、小右子、沙子和水、一把小勺、一根筷子、畫有玻璃瓶輪廓的紙和筆?！ 』顒咏Y(jié)束：請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣） 仔細(xì)觀察，了解葉子的各組成部分 ?。?）我們小朋友觀察地真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄） ?。?）你喜歡的葉子象什么？ 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別 ?。?）剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢？ ?。?）幼兒大膽想象，發(fā)表意見?！ 』顒舆^程： 復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 活動準(zhǔn)備： 綠葉和枯葉。幼兒園大班科學(xué)教案：葉子小秘密 活動目標(biāo)： 觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。 三、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交談?！ 』顒舆^程： 一、初步形成常綠樹、落葉樹的概念。通過比較，初步了解秋東季落葉樹要落葉，常綠樹不落葉的道理。” 五、學(xué)一學(xué)、背一背 教幼兒學(xué)背兒歌： 《亂扔垃圾可不好》 小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉； 吃完香蕉皮亂扔，不講衛(wèi)生真糟糕。”“喝完的飲料罐可以回收?！薄奥返膬蓚?cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會很容易生病?！ 煟簭倪@段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！ 幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側(cè)有垃圾，很臭?！ 》皆綆X不怕累，把信交給了
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