陶行知教育名篇教師讀后感精選范文-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 是危言聳聽！我們的教育現(xiàn)實(shí)狀況就是如此！陶行知先生主張學(xué)生是學(xué)習(xí)人生之道的人。對(duì)！我們就是要給孩子松綁。所以強(qiáng)迫是必要的。由此，我想到一位教育專家說(shuō)過(guò)，你如果認(rèn)為學(xué)生是一群魔鬼，那么你整天生活在地獄里；你如果認(rèn)為學(xué)生是一群天使，那么你整天生活在天堂里。走在一百米的距離中我在想，劈頭蓋臉批他以大欺小，警告他以后不準(zhǔn)再打他，能解決問(wèn)題嗎？老遠(yuǎn)就看見那孩子歪著頭、梗著脖子，斜睨著眼等著我們，擺出一副不輕易善罷甘休的樣子來(lái)。持續(xù)時(shí)間這樣長(zhǎng)，自有它的存在價(jià)值。以及在教學(xué)內(nèi)容的傳授方面，忽視系統(tǒng)知識(shí)的傳授是不可取的。陶行知提出教學(xué)做合一的觀點(diǎn)有三個(gè)理由，概括起來(lái)就是：??一，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)。教與學(xué)都以做為中心”。我們要在做上教，在做上學(xué)”。其次，懂得行動(dòng)是知識(shí)的來(lái)源。讓我們這些老師多提供一些機(jī)會(huì)，讓孩子嘗試著自己去管理自己的學(xué)習(xí)、生活，把每一天的的學(xué)習(xí)變得快樂(lè)、輕松！??老師學(xué)變臉，正如陶行知老先生說(shuō)道”親學(xué)生如親子弟！“??《陶行知教育名篇》教師讀后感3??陶行知的生活教育強(qiáng)調(diào)的是教育要以生活為中心，反對(duì)傳統(tǒng)的教育以書本為中心，這是在批判傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。“并保證以后不再打他了。其實(shí)轉(zhuǎn)變一下思維定勢(shì)，總是給他一張橫眉冷對(duì)，打擊諷刺的面容的，不妨換一張鼓勵(lì)信任的笑臉。如果老師每天怒目而視當(dāng)階級(jí)敵人似的對(duì)待他們，這漫長(zhǎng)的十幾年寒窗該是一種怎樣的煎熬！記得這樣一個(gè)故事，一個(gè)雕塑家為一閻羅殿雕塑牛鬼蛇神、兇神惡煞，一年下來(lái)雕塑家的臉也變得猙獰可憎。一分鐘之內(nèi)，”唰唰唰“會(huì)變出十幾張不同的臉，或喜或悲，或兇或善；或男或女，或老或少。孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和我國(guó)的教育大氣候不可逆轉(zhuǎn)，那么我們作為教育者到底怎樣讓兒童少吃點(diǎn)苦，多享點(diǎn)福？??那就是變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)！變讓我學(xué)為我要學(xué)！最終落實(shí)到陶行知先生的學(xué)生自治上。即便分層次教學(xué)，最終目標(biāo)也是一學(xué)期內(nèi)必須全面開花。在我的頭腦中形成一束耀眼的光，照亮我的心，指引著我的教育教學(xué)工作的方向。要學(xué)習(xí)同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1