【正文】 揮學生撤離，直到學生撤離后才能隨學生一起撤離。 一、成立安全領(lǐng)導小組 二、安全工作措施 加強管理建立在開學初和節(jié)假日前集中對學生進行交通安全教育制度。要利用家長會、電話等方式積極與家長溝通，請家長和學校共同做好學生的交通安全教育工作。要維護現(xiàn)場秩序，記錄肇事車輛車牌號碼，等待交管部門處理。加強安全教育宣傳，利用校園廣播、黑板報、手抄報、等形式對學生進行安全教育，教育學生不許再上下學路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域（水庫、池塘、河流、水坑等）游泳。校領(lǐng)導立即報上級，同時迅速按本預案的職責范圍做好通知有關(guān)部門，發(fā)出救援指令，并親自趕往事故現(xiàn)場。（2）利用黑板報及校園廣播宣傳傳染病防治知識。（5）如傳染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。（6）學校領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。預防學生擁擠踩踏事故應急預案 學生的安全是學校一切教育教學活動的前提和保證。利用校園櫥窗及班級黑板報宣傳，加強學生在緊急情況下如果撤離、疏散以及逃生等安全防護意識的教育。課間操、升旗儀式的管理要求管理要求：學校大型活動不要求學生的快速集隊，要把學生上下樓梯的安全放到首位，一切活動的前提是確保學生安全。學校應積極配合相關(guān)部門開展安全事故調(diào)查和處理，事故責任人不得在事故處理期間擅離職守。上下學期間，當日值班人員要密切巡視校門口情況。立即選派應變能力強、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件，并組織師生安全撤離到安全區(qū)域。協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，作好善后處理工作。（2）班主任荻悉情況后，應立即向?qū)W校分管領(lǐng)導匯報，并在第一時間趕到現(xiàn)場。（2）學校分管領(lǐng)導和班主任或輔導員在獲悉情況后，應在第一時間趕到現(xiàn)場，設法穩(wěn)定局勢，防止事態(tài)惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至診所診治，若事態(tài)嚴重，送縣醫(yī)院或立即拔打120請求幫助；同時班主任或輔導員應立即將情況向?qū)W校領(lǐng)導匯報。（職能部門：教務處）學生活動安全。（職能部門：總務處）學校安全保衛(wèi)辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協(xié)同校長辦公室負責協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門處理好重大意外傷害安全事故。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫(yī)院尋求救治，必要時尋求警力支持。第五步：緊急救治工作結(jié)束后，學校相關(guān)部門要及時向現(xiàn)場師生了解情況，查明事發(fā)原因，并做好有關(guān)材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關(guān)處理。另外要簡潔地寫清楚事故發(fā)生的時間、地點、事情的起因及目前情況。加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關(guān)規(guī)定。突發(fā)事件時，領(lǐng)導小組要在最短的時間做出決策，采取相應措施。發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數(shù)，一名教師負責及時向領(lǐng)導報告情況。電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。 五、應急流程班主任應立即檢查學生的受傷程度，情況嚴重的立即撥打120并向120詳細說明學生的情況和學生的位置。④重大事故的處理移交上級相關(guān)部門。（二）地質(zhì)災害搶險救災分組及職責：指揮組負責人：（校長）警戒組負責人：（副校長）救護組負責人：（副校長）疏散組負責人：牛曉云（副校長） 曹小東（副書記）全體班主任救災注意事項：（1）地質(zhì)災害發(fā)生時，由組長發(fā)布緊急預警撤離信號。 警戒組：（1）了解學校建筑格局及道路情況；（2）當某處發(fā)生災害時，應迅速確定安全逃生的路線，避險場所，以便疏導他人逃生；（3）在警戒線負責攔阻無關(guān)人員進入災害現(xiàn)場。四、應急措施預防為主，常抓不懈。建立快速反應搶險隊伍，做好物質(zhì)儲備。副組長的職責：全權(quán)負責應急演練現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場演練情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作，并通報給總指揮。⑥其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路線是否存在險情。二、演練區(qū)域：教學活動區(qū)三、安全避險場所：學校操場四、參加人員：全校師生五、演練時間：另行決定六、地震應急演練程序（一）前期準備工作實施演練前一周，各班應組織學生觀看有關(guān)的防震避震專題片，提高學生對地震知識的認識。（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路線是否存在險情，是否有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，并及時層層報告。自班級出來就要做到：每班站一排，站排順序由班主任提前定好：包括領(lǐng)隊學生、收尾學生。（2）到操場后，各年級按照指定的位置迅速集中，隨后向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急撤離組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。 在教室上課的教師組織學生尤其重要，語數(shù)任課教師上課班級較為固定，應該不會有問題；其它學科任課教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的疏散路線。如果各組主要負責人成員在教室上課，這時就出現(xiàn)了雙重任務。C操場站位安排：學生撤至操場后按要求集合（附：學校安全疏散集合位置示意圖）。后勤保障組向緊急救援組提供救援使用工具和設備。緊急疏散：（1）指導撤離：假定地震第一震波過去（發(fā)生約60秒），由副總指揮以廣播形式發(fā)出緊急疏散信號。（二）模擬突發(fā)地震演練緊急避險：假定地震發(fā)生，由總指揮以廣播形式發(fā)出地震發(fā)生信號，聽到“地震發(fā)生”的信號（或哨聲）后，要做到以下幾點：（1）在第一時間內(nèi)，學校地震應急各職能組人員和所有教師各就各位，指導學生避險。(2)緊急救援組組長：曹小東 成員：董 婷 各數(shù)學老師 [職責]負責突發(fā)事件檢查和救援工作。③維持秩序，保護學生。五、責任追究根據(jù)法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定的要求，學校校長是本校安全工作的第一責任人，對師生安全、學校穩(wěn)定工作負總責。學校成立地質(zhì)災害事故應急處置領(lǐng)導小組，制定詳細的師生避險工作預案，明確責任，一旦發(fā)生地質(zhì)災害事故，學校立即啟動相關(guān)的應急防治預案和應急指揮系統(tǒng)，部署地質(zhì)災害應急防治與救災工作。地質(zhì)災害發(fā)生后，立即向區(qū)教育局、當?shù)卣畧蟾娉醪綖那?，并迅速組織有關(guān)人員對災害成因進行調(diào)查。（4）緊急撤離時，學生應停止一切其他活動，不得攜帶書包，迅速離開現(xiàn)場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。（一）成立地質(zhì)災害防治、救災工作領(lǐng)導組。校外集體活動中的交通事故應當首先報警，爾后報告領(lǐng)導小組。保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。師生在途中突發(fā)意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理，病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。 中途車輛故障：（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領(lǐng)導和承辦方。進入活動目的地后，由校級領(lǐng)導原地執(zhí)守，擔任總指揮。三、組織領(lǐng)導機構(gòu)（一）、成立學生外出活動應急工作領(lǐng)導小組。明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監(jiān)督、防范措施到位，進行安全管理。發(fā)生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內(nèi)向上級有關(guān)部門報告；一般事故3天內(nèi)報上級有關(guān)部門備案。在送診途中，與家長取得聯(lián)系，征詢家長意見，到家長指定的醫(yī)院就診。（二）接警與報告程序：1．事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發(fā)生情況及時報告給第一責任人或者相關(guān)職能部門。樓梯責任老師為第一責任人。（7）相關(guān)人員應立即提出整改措施，加強對學生的思想教育。（2）班主任在獲悉學生擅自離校的情況后，應自即向?qū)W校領(lǐng)導匯報，同時及時進行調(diào)查了解；對去向不明的學生應立即組織查找，及時查明該學生的去向。（二）成立領(lǐng)導小組（三）處理程序及時報告值班人員應迅速趕到現(xiàn)場，同時向校長報告，酌情上報。如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。三、應急處理程序一旦發(fā)生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，發(fā)現(xiàn)者一般按照下列程序處理：五、本預案即日起執(zhí)行。日常課間管理在政教處、班主任平時加強學生自主管理教育的同時，課間各樓層值日教師應針對學生在日常課間活動中的一些如跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為習慣給予指正，并將個別過激學生詳細情況反映到政