【正文】 計基礎(chǔ)教學(xué)大綱作者：日期：《機械設(shè)計基礎(chǔ)》B（64學(xué)時）教學(xué)大綱（2006年修訂）一、課程的目的和任務(wù)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生具有一定機械設(shè)計能力的技術(shù)基礎(chǔ)課，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程及解決生產(chǎn)實際問題奠定基礎(chǔ)。l 機械動力學(xué)的基本知識。為今后的各專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。七、實　驗 每個學(xué)生至少要做5個實驗，共8個學(xué)時。（2）特別注意講清楚機械、機器與機構(gòu)之間的區(qū)別，通用零件與專用零件的分類。不同的設(shè)計任務(wù)和設(shè)計要求，應(yīng)采用不同的設(shè)計方法。等速運動規(guī)律在某些點的加速度在理論上為無窮大，所以有剛性沖擊；而等加速等減速運動規(guī)律在某些點的加速度會出現(xiàn)有限值的突然變化，所以有柔性沖擊。4　齒輪機構(gòu)主要教學(xué)內(nèi)容：　引　言；　齒輪機構(gòu)的特點及類型；　齒廓嚙合基本定律；　漸開線性質(zhì)及漸開線齒廓；　漸開線直齒圓柱齒輪各部分的名稱和尺寸計算；　漸開線標準齒輪的嚙合傳動；　漸開線齒廓的加工原理及變位齒輪的概念；　平行軸斜齒齒輪機構(gòu)；　圓錐齒輪機構(gòu)教學(xué)要點：（1）齒輪傳動的最基本要求之一是其瞬時角速度比必須保持恒定。（3）混合輪系傳動比計算的要點是如何正確劃分出各個基本輪系，劃分的關(guān)鍵是先找出輪系中的周轉(zhuǎn)輪系部分。也可以選定多個機構(gòu)進行設(shè)計，再比較各自的性能指標，最終確定選用的哪個機構(gòu)。掌握基本機構(gòu)的特點和機構(gòu)組合的基本方法，是機械創(chuàng)新設(shè)計的前提和基礎(chǔ)。不同的機械對速度穩(wěn)定性的要求也是不同的。教學(xué)要點：（1）聯(lián)接可分為可拆聯(lián)接和不可拆聯(lián)接兩種。（5）螺栓聯(lián)接強度計算時，應(yīng)首先分析螺栓聯(lián)接情況，然后選用相應(yīng)公式計算，最后根據(jù)計算結(jié)果按標準選取螺栓直徑。（9）銷主要用于定位，也可用于聯(lián)接，傳遞不大的載荷；焊接和粘接用于不可拆聯(lián)接；過盈聯(lián)接、彈性環(huán)聯(lián)接和成形聯(lián)接主要用于軸和轂孔的聯(lián)接，屬于無鍵聯(lián)接。但傳動的效率低，發(fā)熱大，易發(fā)生磨損和膠合等失效形式，蝸輪齒圈常需用比較貴重的青銅制造，因此蝸桿傳動成本較高。熱平衡計算的基本原理是單位時間產(chǎn)生的熱量不大于單位時間能散發(fā)出去的熱量。（4）帶傳動的失效形式是打滑和帶的疲勞損壞，設(shè)計準則是在保證帶傳動不打滑的條件下，使帶具有足夠的疲勞強度（壽命）。根據(jù)工作性質(zhì)，鏈傳動可分為傳動鏈、起重鏈和曳引鏈，一般機械傳動中，常用的是滾子傳動鏈。把特定試驗條件下得到的極限功率曲線作適當(dāng)修改，可得到鏈的額定功率曲線，利用它可進行鏈的選型或?qū)嶋H承載能力的校核，但應(yīng)注意實際工作條件與試驗條件不同時的修正。軸的設(shè)計一般應(yīng)解決軸的結(jié)構(gòu)和承載能力兩方面的問題。由于滑動軸承本身有一些獨特的優(yōu)勢，適用于一些特殊的場合，如高速、重載、高精。因此，作為設(shè)計者的任務(wù)是：熟悉滾動軸承的有關(guān)國家標準，選擇軸承的型號，進行軸承裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計。計算時，還應(yīng)加入溫度影響系數(shù)、載荷系數(shù)和可靠度的額定壽命修正系數(shù)。剛性聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)簡單、成本低，可傳遞較大的轉(zhuǎn)矩，但它補償能力差，故對兩軸對中性要求很高，一般用于速度低、無沖擊、軸的剛性大、對中性較好的場合；（3）掌握常用類型的聯(lián)軸器、離合器的結(jié)構(gòu)特點、工作原理、應(yīng)用場合、合理選擇聯(lián)軸器、離合器是本章學(xué)習(xí)的重點。彈簧的其它設(shè)計要求可能是多方面的，設(shè)計時，還應(yīng)根據(jù)這些要求，從多個設(shè)計結(jié)果中選定最后的設(shè)計結(jié)果。（2）彈簧的特性曲線是彈簧的載荷與變形之間的關(guān)系曲線，是彈簧設(shè)計、檢驗的重要依據(jù)。17　聯(lián)軸器、離合器及制動器主要教學(xué)內(nèi)容：　聯(lián) 軸 器；　離 合 器；　制 動 器。（3）GB272/T－1993規(guī)定了滾動軸承代號的表示方法，通過學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握軸承代號中的基本代號，了解前置代號和后置代號。動壓潤滑滑動軸承的設(shè)計較復(fù)雜，故不在本書中敘述。教學(xué)要點：（1）滑動軸承根據(jù)摩擦狀態(tài)不同可分為非液體潤滑軸承和完全液體潤滑軸承。14　軸主要教學(xué)內(nèi)容：　概　述；　軸的材料；　軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計；　軸的強度計算；　軸的剛度計算。（3）多邊形效應(yīng)是鏈傳動的固有特性，鏈節(jié)距越大，鏈輪齒數(shù)越少，鏈輪轉(zhuǎn)速越高，多邊形效應(yīng)就越嚴重。（6）普通V帶傳動設(shè)計計算的主要內(nèi)容是確定V帶的型號、長度、根數(shù)、中心距、帶輪直徑、材料、結(jié)構(gòu)以及對帶輪軸的壓力等。摩擦型帶傳動應(yīng)用最廣，布置形式多為開口布置。蝸桿頭數(shù)的選擇應(yīng)考慮到效率和傳動比。通過學(xué)習(xí)應(yīng)掌握齒輪傳動設(shè)計的基本原理和一般方法，對于重要的齒輪傳動設(shè)計問題，應(yīng)參照《機械設(shè)計手冊》等設(shè)計資料，采用國際規(guī)定的設(shè)計方法進行計算；（4）直齒圓柱齒輪傳動設(shè)計是斜齒圓柱齒輪傳動、直齒圓錐齒輪傳動設(shè)計的基礎(chǔ)，即，斜齒輪、錐齒輪的強度計算最終將轉(zhuǎn)為相應(yīng)的等效的直齒圓柱齒輪的強度問題，所以，應(yīng)著重掌握直齒圓柱齒輪傳動的設(shè)計問題；（5）齒輪傳動中的受力分析是齒輪強度計算的基礎(chǔ)，特別是斜齒輪、錐齒輪中的圓向力、徑向力和軸向力三者的關(guān)系及相應(yīng)的計算公式。（7）根據(jù)工作前是否有預(yù)緊力，鍵聯(lián)接可分為松聯(lián)接和緊聯(lián)接。（3）螺紋聯(lián)接有螺栓聯(lián)接、螺釘聯(lián)接、雙頭螺柱聯(lián)接和緊定螺釘聯(lián)接四種基本類型。教學(xué)要點：（1）機械零件設(shè)計的主要任務(wù)是合理確定零件的形狀和尺寸，選擇適當(dāng)?shù)牧慵牧?。另外，造成?gòu)件的質(zhì)心偏離回轉(zhuǎn)中心的原因很多，如：幾何形狀、制造精度、安裝誤差、材質(zhì)不均等。一般來說，組合機構(gòu)能完成復(fù)雜的運動規(guī)律，同一個運動規(guī)律，能實現(xiàn)的組合機構(gòu)更多，選擇、設(shè)計難度更大。教學(xué)要點：（1）連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、輪系，以及棘輪機構(gòu)、槽輪機構(gòu)、不完全齒