學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)書(shū)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)號(hào)姓名成績(jī) 指導(dǎo)教師或答辯小組成員（簽名） 備注注：實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)教師或答辯小組評(píng)定出成績(jī)，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)，分別給小組的每個(gè)成員打分。break。break。 printf(\t\t*********************************************\n)。 printf(\n\n\n\n\n\t\t\t\t圖書(shū)信息管理系統(tǒng)\t\t\t\t\n)。 fclose(fp)。 getchar()。 strcpy([i].number,)。 scanf(%s,)。 printf(\n\t\t請(qǐng)輸入修改后此圖書(shū)的信息\n)。 scanf(%s,number)。 } else printf(\n cannot found!\n)。i。 /*清屏*/ printf(\n Please type in the number of the book you want to delete:)。a)。 printf(開(kāi)始查詢\n)。i++ ) if(strcmp(s3,[i].author)==0) { flag=0。}void search_by_author() /*定義按作者名查詢*/{ char s3[20]。 printf(圖書(shū)號(hào)\t圖書(shū)名\t作者名\t出版社\t出版日期\t圖書(shū)價(jià)格\n)。i++) { printf(%s\t%s\t%s\t%s\t%s\t%\n,[i].number,[i].name,[i].author,[i].publish,[i].time,[i].price)。y)。 fflush(stdin)。 scanf(%s,[].name)。 } fwrite(amp。typedef struct { int count。并且，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也加深了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同學(xué)間通過(guò)討論，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，為了我們共同的目的而努力，收獲了很多。（如圖圖9所示）圖8 圖書(shū)信息錄入圖9 錄入圖書(shū)信息輸入”0”返回菜單主界面，再輸入“2”進(jìn)行圖書(shū)信息瀏覽功能；（如圖圖11所示）圖10 圖書(shū)信息瀏覽圖11 瀏覽圖書(shū)信息按回車返回菜單界面并輸入“3”進(jìn)行圖書(shū)信息查詢功能；（如圖12所示）圖12 圖書(shū)信息查詢界面顯示1通過(guò)姓名查詢 2通過(guò)作者查詢 3退出 （如圖1圖14所示）圖13按書(shū)名進(jìn)行查詢圖14 按作者名進(jìn)行查詢?nèi)绻斎胄畔⒉环麑⒊霈F(xiàn)如下界面（如圖15所示）：圖15 查詢結(jié)果錯(cuò)誤 圖書(shū)信息刪除返回并輸入4進(jìn)行圖書(shū)信息刪除功能；（如圖1圖17所示）圖16 圖書(shū)信息刪除圖17 顯示刪除后的信息返回菜單界面并輸“5”進(jìn)行圖書(shū)信息修改功能 ；（如圖18所示）圖18 圖書(shū)信息修改返回并查詢“圖書(shū)信息瀏覽”（如圖19所示）圖19 圖書(shū)信息瀏覽輸入數(shù)字“0”退出圖書(shū)信息管理系統(tǒng) 在調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤！特別是查詢，修改和刪除這三個(gè)函數(shù)的調(diào)試花了很多時(shí)間，主要是文件的寫(xiě)入與讀出以及菜單調(diào)試的問(wèn)題，還有建立新的鏈接也出現(xiàn)問(wèn)題，說(shuō)明自己對(duì)程序的執(zhí)行過(guò)程理解不夠深刻。 定義作者名 char publish[50]。 為了融會(huì)貫通本課程所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，完成一個(gè)較完整的程序設(shè)計(jì)與計(jì)算和程序調(diào)試過(guò)程，以加深對(duì)所學(xué)理論的理解與應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熟悉C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)中的語(yǔ)句的應(yīng)用和用途，了解解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程，培養(yǎng)綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)去解決實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。通過(guò)綜合性課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，達(dá)到以下的目的和要求：結(jié)合該課程中所學(xué)的C語(yǔ)言理論知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)綜合的程序解決具體的實(shí)際問(wèn)題，按要求獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力；學(xué)會(huì)查閱相關(guān)手冊(cè)和資料，通過(guò)查閱手冊(cè)和資料，進(jìn)一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握這些方法的具體含義和如何使
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