體育人力資源開發(fā)與管理-文庫吧在線文庫
【正文】 ，適當(dāng)給予懲罰。如果培訓(xùn)內(nèi)容與使用脫節(jié)，培訓(xùn)對(duì)象會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，培訓(xùn)便會(huì)流于形式，造成培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。）有關(guān)人士的共同參與下進(jìn)行。另外考慮到培訓(xùn)的效果（在有限的時(shí)間內(nèi)，培訓(xùn)的內(nèi)容越多，越有可能造成走馬觀花，反而效果不佳）很有必要確定最急需而最有價(jià)值的培訓(xùn)主題。（1） 培訓(xùn)師資的選擇培訓(xùn)師資的選擇要圍繞培訓(xùn)的主題、目標(biāo)、內(nèi)容而進(jìn)行。②教材內(nèi)容的編寫要考慮到體育人力資源的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以主題線索提示、問題探究式框架編寫為宜。5．培訓(xùn)的實(shí)施培訓(xùn)的實(shí)施階段，組織者要做好培訓(xùn)的管理和后勤服務(wù)工作，主要包括考勤管理、場地、設(shè)施、設(shè)備、器材的落實(shí)、飲食和住宿服務(wù)以及培訓(xùn)者和受訓(xùn)者之間的關(guān)系協(xié)調(diào)等。（2）學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的成本主要包括支付給培訓(xùn)者和組織管理者的薪酬、招待費(fèi)、住宿費(fèi)、受訓(xùn)者的培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)和住宿費(fèi)、辦公用品、設(shè)施和設(shè)備等。首先要進(jìn)行培訓(xùn)前的準(zhǔn)備；接著就是培訓(xùn)的實(shí)施，其中有多項(xiàng)工作內(nèi)容需要完成；然后是培訓(xùn)結(jié)束后培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化；最后是培訓(xùn)的評(píng)估和反饋。這也就是人力資源開發(fā)與管理上經(jīng)常使用的皮格馬力翁效應(yīng)。培訓(xùn)地點(diǎn)要考慮培訓(xùn)的環(huán)境、交通、培訓(xùn)條件以及住宿條件等，一般就近為最好。對(duì)于新取得資格的社會(huì)體育指導(dǎo)員，各社會(huì)體育管理中心、體育局群體處（科）以及街道辦事處、居委會(huì)應(yīng)積極為其提供指導(dǎo)場所和條件；用人單位應(yīng)鼓勵(lì)從事職業(yè)指導(dǎo)的指導(dǎo)員在工作中運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并對(duì)其加以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。作業(yè)： 1．體育人力資源資源配置包括哪三個(gè)層次？配置的目標(biāo)是什么?2．體育人力資源配置時(shí)應(yīng)遵循什么原則?3．談?wù)劗?dāng)前體育人力資源配置的三種模式。培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)是指要從哪些方面對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估。首先，良好的氛圍。培訓(xùn)對(duì)象是指有志于從事社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)的人員和全體職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員。其次，要確保培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備。（4）問卷法：將培訓(xùn)的情況包括師資、受訓(xùn)者、培訓(xùn)項(xiàng)目、課程內(nèi)容、效果等制成問卷，請?bào)w育佃力資源及有關(guān)人員填答。（4）結(jié)果。對(duì)體育人力資源培訓(xùn)的評(píng)價(jià)主要圍繞培訓(xùn)目標(biāo)而展開，包括反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為和結(jié)果四個(gè)變量。（5） 培訓(xùn)的時(shí)間與地點(diǎn)的安排培訓(xùn)的時(shí)間安排應(yīng)根據(jù)單位或組織與體育人力資源的實(shí)際情況而定。如心理準(zhǔn)備、教材準(zhǔn)備、授課形式的準(zhǔn)備等。一個(gè)正確的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)包括：（1）要求達(dá)到的能力或行為，且其是能夠描述和可以觀察到的能力或行為；（2）確定在培訓(xùn)中完成要求達(dá)到的能力或行為所需要的環(huán)境；（3）確定可以接受的能力或行為標(biāo)準(zhǔn)，如非常熟練、比較熟練等，其中包括最小的可接受的標(biāo)準(zhǔn)；（4）具有明確的指向性和針對(duì)性。體育人力資源培訓(xùn)需求評(píng)估方法可以通過訪談法、問卷法、群體討論法等方法中的一種或幾種來進(jìn)行。1. 培訓(xùn)需求評(píng)估體育人力資源培訓(xùn)需求評(píng)估是對(duì)體育人力資源進(jìn)行培訓(xùn)的第一步。在體育人力資源培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)以知識(shí)性培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以技能性培訓(xùn)為核心，兼以態(tài)度性培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象全面提高。2．激勵(lì)原則 培訓(xùn)本身就是對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的一種最直接的激勵(lì)方式。職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。體育人力資源的教育和培訓(xùn)就是使有志于從事體育工作的人員通過教育和培訓(xùn)，找到符合自身能力的工作崗位，使每個(gè)工作崗位都能找到符合職業(yè)要求的從業(yè)者，這就是人力資源開發(fā)。（二） 體育人力資源培訓(xùn)的原則1．目標(biāo)原則 目標(biāo)對(duì)人們的行為具有明確導(dǎo)向作用，因此在體育人力資源的培訓(xùn)過程中應(yīng)貫徹目標(biāo)原則。3．差異化原
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