新中劉新悅-文庫吧在線文庫
【正文】 一題，管一類，重在讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通。首先我會(huì)適當(dāng)?shù)鼗仡櫼呀?jīng)學(xué)過的內(nèi)容，列出一系列的單項(xiàng)式，喚醒學(xué)生對(duì)單項(xiàng)式記憶。課堂檢測(cè)環(huán)節(jié) A組就是熟練合并法則的過程， B組是對(duì)同類項(xiàng)概念的深度理解。 打分?jǐn)?shù)形式鍵盤快捷鍵是“ ctrl+f”，免得依次點(diǎn)選，可節(jié)省時(shí)間 . xy的感覺，只要打好了選中，改變字體為“ TIMES NEWS ROME” 并改為斜體即可 . 數(shù)學(xué)家華羅庚說過： 宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。故再次調(diào)整教學(xué)順序，從求代數(shù)式值入手，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到不得不合并同類項(xiàng)才能使繁瑣的計(jì)算簡(jiǎn)化 .由于更改教學(xué)程序后的準(zhǔn)備時(shí)間倉促，所以沒有完成教任務(wù)而且應(yīng)該直接把前面的引入求值當(dāng)做例題再度挖掘深入規(guī)范書寫。通過學(xué)生的觀察、思考、猜想、探索、歸納等程序完成什么是同類項(xiàng)與怎樣合并同類項(xiàng)兩個(gè)新知的生成之后，便是合并法則的熟練應(yīng)用。 數(shù)學(xué)教學(xué)中的智慧 —— 以少勝多 《 同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng) 》 課前思考、課堂觀察、課后反思 合并同類項(xiàng)是從具體數(shù)字運(yùn)算發(fā)展到代數(shù)式運(yùn)算的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教學(xué)中需要學(xué)生通過本節(jié)課內(nèi)容的
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