【摘要】開題報告課題名稱:低年級學(xué)生口語表達個性化發(fā)展的策略研究課題負責(zé)人:謝輝課題負責(zé)人單位:盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)宋翟坨小學(xué)課題設(shè)計論證我?!兜湍昙墝W(xué)生口語表達個性化發(fā)展的策略研究》課題,是經(jīng)盧龍縣教育局批準(zhǔn)立項的科研課題。經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和課題組的精心籌備,今天正式開題。我代表課題研究組向大家匯報本課題的實施方案:一、問題的提出對
2025-04-15 03:16
【摘要】第一篇:小學(xué)低年級有效識字教學(xué)策略研究開題報告 《小學(xué)低年級有效識字教學(xué)策略研究》開題報告 一、課題研究的背景、意義 小學(xué)語文教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì),教師要樹立素質(zhì)教育的大教學(xué)觀,在...
2025-10-16 08:40
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)互動式教學(xué)策略研究(開題報告)[定稿] 《小學(xué)數(shù)學(xué)互動式教學(xué)策略研究》課題開題報告 ——瓜州縣淵泉小學(xué)課題組 課題類別:瓜州縣教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號: 負責(zé)人...
2025-11-06 03:46
【摘要】登記號課題批準(zhǔn)號堯山中學(xué)2013—2014年度下學(xué)期校級課題申請表課題名稱:高效課堂和有效教學(xué)模式研究申報者:賀小芳李雅靜馬曉娟洪慶華車曉芬
2025-03-26 05:44
【摘要】第一篇:課堂有效教學(xué)策略研究 數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的幾點策略 有效教學(xué),是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度方面獲得協(xié)調(diào)發(fā)展,有效地實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)結(jié)果?!坝行У恼n堂”是我們...
2025-10-16 04:05
【摘要】第一篇:課堂教學(xué)策略研究 怎樣教好小學(xué)語文 學(xué)高為師,身正為范,三尺講臺成為學(xué)生開發(fā)智力的舞臺;小小課桌造就祖國棟梁的平臺;小小教科書,傳授與啟發(fā)學(xué)生成為無限思維、科學(xué)創(chuàng)舉能力的天才;學(xué)校、操場、...
2025-10-19 22:37
【摘要】第一篇:高中語文文言文課堂教學(xué)策略研究開題報告修改版 《普通高中文言文有效課堂教學(xué)策略》研究 開題報告 桃源縣第九中學(xué)語文課題組 2011年,我校由語文教研組余桂彬等同志申報的語文課題《普通高...
2025-11-07 23:33
【摘要】第一篇:小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究課題報告 玉泉區(qū)百什戶民族小學(xué)英語骨干教師課題組科研課題資料 《小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究》課題報告 一、研究方法 :對課堂教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查、分析、研究,建立課題...
2025-10-20 00:44
【摘要】第一篇:小學(xué)語文識字教學(xué)策略研究 《小學(xué)語文識字教學(xué)策略研究》結(jié)題報告 實踐依據(jù)· 1、主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu): 我校主要參加者中有1名教師被確認為縣級骨干教師,多名被評縣級...
2025-10-31 04:18
【摘要】第一篇:小學(xué)語文課堂識字教學(xué)策略 在小學(xué)語文識字教學(xué)中的方法 識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是小學(xué)低年級語文教學(xué)的重點。下面我結(jié)合教學(xué)實踐,就如何有效提高小學(xué)語文課堂識字教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā? 一、讀記...
2025-10-26 04:43
【摘要】激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生識字興趣的教學(xué)策略研究開題報告一、問題的提出識字是閱讀的基礎(chǔ),也是低年級的教學(xué)重點。隨著新課改的實施,低年級的識字量明顯增多?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的一個重要目標(biāo)就是讓孩子多多識字,有主動識字的愿望。而且課程標(biāo)準(zhǔn)給我們了很重要的信息,要求我們利用教材優(yōu)勢,激發(fā)孩子的最大潛能,讓識字變得輕松、愉悅。并在這一過程中激起主動識字的愿望。多識字,識好字,為提前閱讀打下堅實的
2025-01-21 16:39
【摘要】小學(xué)語文閱讀課型教學(xué)策略課題研究方案新一二校小學(xué)語文閱讀課型教學(xué)策略課題研究一、課題研究的提出:新課程在教材的編排上有了很大的改革,以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,教材以多樣化的課型呈現(xiàn)出來。精讀課文、略讀課文、口語交際、習(xí)作、綜合
2025-10-11 13:18
【摘要】第一篇:新課程背景下小學(xué)語文課堂教與學(xué)策略研究課題開題報告 新課程背景下小學(xué)語文課堂教與學(xué)策略研究課題開題報告 一、課題的提出 教學(xué)觀念和教學(xué)實踐的變革是語文課程改革最難實現(xiàn)的變革,隨著課程改革...
2025-11-09 22:03
【摘要】第一篇:小學(xué)語文課堂教學(xué)策略 淺談小學(xué)語文課堂效教學(xué)策略 內(nèi)容提要:只有讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快、發(fā)展良好的教學(xué),才是有效教學(xué)。有語文課堂效教學(xué)的基本策略包括四個方面,一、是教師勤于學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)...
2025-10-04 22:47
【摘要】初中語文課堂有效性教學(xué)策略研究課題結(jié)題主報告遂昌縣第三中學(xué)執(zhí)筆葉洪潮郵編323300【內(nèi)容摘要】有效是指用盡可能經(jīng)濟簡潔的投人換取盡可能多的回報。提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵是優(yōu)化課堂教學(xué)流程,提高課堂四十五分鐘的效率。本課題從課堂情景創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)確立、課堂學(xué)習(xí)優(yōu)化、合作學(xué)習(xí)流程、文言文學(xué)習(xí)策略這五個方面進行了探索,從學(xué)科的內(nèi)在規(guī)律出發(fā),努力尋找并掌握提高課堂教學(xué)有效性的
2025-04-06 06:34