高中生物選修一專題二微生物的培養(yǎng)與應用知識點歸納-文庫吧在線文庫
【正文】 中性或微堿性，培養(yǎng)厭氧型微生物是則需要提供無氧的條件消毒與滅菌的區(qū)別消毒指使用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體表面或內部一部分對人體有害的微生物（不包括芽孢和孢子）。②右手拿錐形瓶，將瓶口迅速通過火焰。，為什么要將平板倒置？答：平板冷凝后，皿蓋上會凝結水珠，凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高，將平板倒置，既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染。（4）用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種的目的是：使聚集在一起的微生物分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落，以便于純化菌種。⑦灼燒接種環(huán)，待其冷卻后，從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)域內劃線。，為什么總是從上一次劃線的末端開始劃線？答：劃線后，線條末端細菌的數目比線條起始處要少，每次從上一次劃線的末端開始，能使細菌的數目隨著劃線次數的增加而逐步減少，最終能得到由單個細菌繁殖而來的菌落。菌種的保存（1）對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法。疑難解答（1）生物的營養(yǎng)營養(yǎng)是指生物攝取、利用營養(yǎng)物質的過程。植物的營養(yǎng)物質：礦質元素、水、二氧化碳等三類。（3）配制選擇培養(yǎng)基的依據根據選擇培養(yǎng)的菌種的生理代謝特點加入某種物質以達到選擇的目的。對照實驗是指除了被測試的條件以外，其他條件都相同的實驗，其作用是比照試驗組，排除任何其他可能原因的干擾，證明確實是所測試的條件引起相應的結果。測定土壤中細菌的數量，一般選用104 105 106測定放線菌的數量，一般選用103 104 105[來源:學科網ZXXK] 測定真菌的數量，一般選用102 103 104（3）微生物的培養(yǎng)與觀察[來源:學科網ZXXK]不同種類的微生物，往往需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間。纖維素分解菌的篩選（1）篩選方法：剛果紅染色法。課題延伸對分解纖維素的微生物進行了初步的篩選后，只是分離純化的第一步，為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗，纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵兩種。方法二的另一缺點是：有些微生物具有降解色素的能力，它們在長時間培養(yǎng)過程中會降解剛果紅形成明顯的透明圈，與纖維素分解菌不易區(qū)分。一般應將紙埋于深約10cm左右腐殖土壤中。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅－纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。疑難解答（1）如何從平板上的菌落數推測出每克樣品中的菌落數？統(tǒng)計某一稀釋度下平板上的菌落數，最好能統(tǒng)計3個平板，計算出平板菌落數的平均值每克樣品中的菌落數=（C/V）*M 其中，C代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數，V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積（ml），M代表稀釋倍數課題三 分解纖維素的微生物的分離纖維素，一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是地球上含量最豐富的多糖類物質。從富含有機物、潮濕、pH≈7的土壤中取樣。通過統(tǒng)計平板上的菌落數，就能推測出樣品中大約含有多少活細菌。只有當
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