【摘要】第一篇:小學(xué)低年級(jí)中聽力的培養(yǎng) 在小學(xué)口語中,聽力的培養(yǎng)既是口語訓(xùn)練的基礎(chǔ),又是口語訓(xùn)練的重要組成部分,沒有聽,就不會(huì)有說,就像聾和啞往往出現(xiàn)在同一個(gè)人身上一樣?!奥牎笔侨梭w感覺十分重要的一種形式,...
2025-10-26 04:42
【摘要】第一篇:探討農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣2(最終版) 《探討農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣》 一、問題提出 1、課題研究的背景 對于小學(xué)生身心特征來說,寫字不僅可以鞏固識(shí)字,字寫得正確端...
2024-11-19 02:13
【摘要】......培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生良好書寫習(xí)慣的策略【摘要】習(xí)慣是一種無意識(shí)的不自覺的行為,它是我們在生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐中,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),逐漸形成的一種穩(wěn)定而持久的動(dòng)力和定型。2011年《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本書寫技能,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字。良好的書寫是進(jìn)
2025-03-24 02:46
【摘要】第一篇:淺談低年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng) 淺談低年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng) 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生從學(xué)習(xí)知識(shí)到掌握和簡單運(yùn)用知識(shí),都必須通過小學(xué)生的思維與實(shí)踐體驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)。一切教學(xué)活動(dòng)都必須充分發(fā)揮學(xué)...
2025-10-31 07:06
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué) 淺談小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué) “蒙養(yǎng)之時(shí),識(shí)字為先”識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ),也是低年級(jí)語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一。作為人文性和工具性的語文課程來說,語言文字則是構(gòu)成其海洋...
2025-10-26 12:11
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)低年級(jí)班干部管理能力的培養(yǎng) 淺談小學(xué)低年級(jí)班干部管理能力的培養(yǎng) 梨樹完小趙秋艷 一個(gè)成功的班集體,一定要有一支能干的班干隊(duì)伍,班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,...
2024-11-15 05:25
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 來賓市金秀縣三江鄉(xiāng)同化小學(xué) 梁春芳 小學(xué)數(shù)學(xué)大綱把“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。俄國...
2025-10-31 22:28
【摘要】第一篇:小學(xué)低年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 一、課前———培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣要想學(xué)好英語,離不開充分的預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)新知的第一步。它不僅有利于幫助學(xué)生掌握教學(xué)重難點(diǎn),而且有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的...
2025-10-31 17:53
【摘要】淺談小學(xué)低年級(jí)的《口語交際》教學(xué)新口語交際是交際雙方為了特定的目的,運(yùn)用口頭語言和適合的表達(dá)方式進(jìn)行的思想情感的交流??谡Z交際,并不是簡單的聽話和說話。聽話、說話是單向的活動(dòng),而口語交際則是雙向互動(dòng)的。口語交際不僅僅要求聽得明白,說的清楚,還要領(lǐng)悟?qū)Ψ降囊鈭D,根據(jù)不同的對象和場合,恰如其分地應(yīng)對。新課標(biāo)對口語交際的總要求是:具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)
2025-06-10 01:10
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) 淺談小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) 摘要:良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),就是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。良好閱讀習(xí)慣的形成對發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高自學(xué)能力以及后續(xù)學(xué)習(xí)起著重...
2025-10-04 20:21
【摘要】《低年級(jí)小學(xué)生課堂教學(xué)中培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣的研究》結(jié)題報(bào)告[摘要]:“培養(yǎng)小學(xué)生傾聽習(xí)慣的研究”旨在通過一系列的探索與研究,教學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽。通過創(chuàng)設(shè)情境,激活兒童心態(tài),使學(xué)生會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)相互尊重,在課堂教學(xué)中通過精心設(shè)計(jì)交往活動(dòng),引發(fā)學(xué)生對問題進(jìn)行思考,在理解的基礎(chǔ)上相互辨論,啟發(fā)學(xué)生多角度的思考,開展互補(bǔ)式的信息交流得到靈感、求得真知。[關(guān)鍵詞]:小學(xué)生傾聽習(xí)慣一
2025-06-07 15:44
【摘要】第一篇:小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)探索與研究 小學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究 長征小學(xué)郭陜鄂 一、課題的提出。(課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義) (一)研究背景 漢字是中華民族獨(dú)有的文字,在世界...
2025-10-04 22:55
【摘要】第一篇:小議低年級(jí)聽障兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 小議低年級(jí)聽障兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 高艷華 培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。是以各種活動(dòng)為載體,學(xué)生在活動(dòng)中吸取教訓(xùn),從而在生活中自覺養(yǎng)成良好的思想道...
2025-10-15 23:23
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)初中低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣 如何培養(yǎng)初中低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣 摘要:初中一年級(jí)學(xué)生剛剛邁入一個(gè)對他們來說既新奇又不知所措的環(huán)境,難免會(huì)有很多的吸引和困擾因素,在這其中不乏一些消極因素使他...
2024-11-15 03:13
【摘要】 第1頁共14頁 《如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好書寫習(xí)慣》總結(jié) 內(nèi)容摘要 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的 指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。郭 沫若先生對...
2025-09-10 10:12