新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)--認識鐘表教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 針、分針。請同學(xué)們再用剛才的方法，說一說：下面3個鐘面上的時間。 師：請同學(xué)們按我說的時間在鐘表上撥出來 （1）我們每天早上8時上課，請同學(xué)們撥8時。（先出示電子表表示法，再出示中文表示法。相信同學(xué)們也會把自己的一天安排好的，做一個珍惜時間的好孩子。隨堂檢測同位相互撥表認識時間7：006：00板書設(shè)計認識鐘表 分針 又細又長時針 又粗又短7時 7：00 分針長長指12，時針指幾就幾時。 五、總結(jié)梳理，知識升華。（3）小明9時在做什么？９時出現(xiàn)了兩次，為什么做的事完全不同？（原來一天時針要轉(zhuǎn)２圈，有上午的９時，經(jīng)過中午、下午，又有了晚上的９時。（生撥，師巡視、指導(dǎo)） 過渡：當你們撥的時候，我在旁邊認真觀察了，你們配合的可真不錯，時間拔得也是又準又快啊，祝賀你們順利闖過第一關(guān)。指兩生說方法，再男生說，女生說，最后集體說方法。所以同學(xué)說的7點我們就要說成7時板書7時,是幾時直接在幾的后面加上漢字“時”就可以, 這是整時的第一種表示方法叫中文表示法。（一）．聯(lián)系生活，感知鐘表面結(jié)構(gòu)。錯例預(yù)設(shè)分針和時針都指向12的時候，孩子不能確定是幾時教 與 學(xué) 活 動二次復(fù)備一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入： （一）、師導(dǎo)言：同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?(預(yù)設(shè)生齊說:喜歡)今天老師給大家?guī)硪粋€謎
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