【正文】 　　，折射角 入射角。用天平稱出60ml水的質(zhì)量：在量筒中裝入60ml的水，稱出空燒杯的質(zhì)量m1填于表格，將量筒中的水倒在燒杯中，稱出燒杯裝水后的總質(zhì)量m2填于表格，則用m2 –m1可得所測60ml水的質(zhì)量填于表格中。（2）測量前要看清楚彈簧測力計(jì)的 ，以便測量時(shí)讀數(shù)。 實(shí)驗(yàn)器材： 彈簧測力計(jì)的量程 ，分度值實(shí)驗(yàn)中相同的條件是：都讓 ；不同的條件是：平面上三種表面的 不同。在細(xì)線兩端懸掛質(zhì)量不相同的鉤碼，紙板是否靜止？______________________。 ●評(píng)估 由于彈簧測力計(jì)本身重力的作用,為保證拉力水平,拉動(dòng)木塊時(shí)手要握住測力計(jì)的_____ ,拉木塊時(shí)盡可能__________ ,指針不要顫動(dòng)。結(jié)論： 比 對(duì)物體具有的動(dòng)能的影響更大。 使用定滑輪，不能 ，但能 ； 使用動(dòng)滑輪，能夠 ，但不能 ； 使用滑輪組，不但可以 ，而且還能 ；實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)過程與方法●設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄量程和分度值，勻速提升鉤碼和滑輪，讀出所受重力G總；，用定滑輪把鉤碼勻速提起來，觀察拉力的方向，分別記下，用動(dòng)滑輪把鉤碼勻速提起來，觀察拉力的方向，分別記下，用滑輪組把鉤碼勻速提起來，觀察拉力的方向，分別記下 ● 分析與論證比較分析得出使用定滑輪與不使用定滑輪直接拉物體時(shí)拉力的大小、方向有什么特點(diǎn)；比較分析得出使用動(dòng)滑輪與不使用動(dòng)滑輪直接拉物體時(shí)拉力的大小、方向有什么特點(diǎn)；比較分析得出使用滑輪組與不使用滑輪組直接拉物體時(shí)拉力的大小、方向有什么特點(diǎn)； 編號(hào)：8x1287班級(jí) 姓名 組次 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩艑W(xué)習(xí)組裝滑輪組⑵學(xué)會(huì)測量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)原理：____________________________________________  實(shí)驗(yàn)器材：_____________________________________________________________　實(shí)驗(yàn)步驟：　1． 用彈簧測力計(jì)測鉤碼總重力G2． 把刻度尺固定在鐵架臺(tái)上 3． 按要求組裝滑輪組:一定一動(dòng)、兩定兩動(dòng) 4． 用彈簧測力計(jì)豎直向上拉繩子,使重物勻速上升，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F。，閉合和斷開開關(guān)，觀察開關(guān)是同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，還是只控制其中一個(gè)燈光泡.觀察結(jié)果:__________________________________________________________,重做實(shí)驗(yàn)B。（3）測量電路圖中c處電流，如（圖四）所示。二、測串聯(lián)電池組的電壓:取三節(jié)干電池，分別測出每節(jié)電池的電壓。二、研究并聯(lián)電路的電壓關(guān)系按右圖將LL2組成并聯(lián)電路，用電壓表分別測出：燈泡L1兩端的電壓U1，燈泡L2兩端的電壓U2，A、B兩點(diǎn)之間的總電壓U。E．緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路電阻由大逐漸變小，觀察電流表示數(shù)的 ，并注意觀察小燈泡開始發(fā)光時(shí)的電流值。3改變 位置，使電壓表示數(shù)變?yōu)?V，再次讀出 示數(shù),并記入對(duì)應(yīng)表格。 實(shí)驗(yàn)步驟：A．按電路圖連接線，此時(shí)電鍵應(yīng)處于斷開狀態(tài)，且讓滑動(dòng)變阻器，處于最大電阻值。根據(jù)測出的______和_______就可以算出燈泡的功率。D．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察這時(shí)的發(fā)光情況與額定電壓時(shí)有什么不同，記下電壓表和電流表的讀數(shù)，算出這時(shí)小燈泡的_________功率。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。因此，燈泡的實(shí)際功率是隨燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的改變而_______，不是一成不變的?！緦?shí)驗(yàn)步驟】： A 按設(shè)計(jì)的電路圖，把下面的元件連接成實(shí)物電路圖。E．改變滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)片的位置，重復(fù)步驟D。 實(shí)驗(yàn)電路圖：(畫在右圖中) 實(shí)驗(yàn)原理：______________________實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①連接電路時(shí)，在待測小燈泡電阻值無法估計(jì)時(shí)，電流表、電壓表都應(yīng)處于 ，滑動(dòng)變阻器的電阻處于 ，開關(guān)應(yīng) 。第二次測量10Ω32．畫出實(shí)驗(yàn)電路圖：一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 二．實(shí)驗(yàn)器材： 三．操作要求：A．觀察小燈泡的規(guī)格、觀察電流表 和 ，并記錄。編號(hào)：91661實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告（2）班級(jí)： 實(shí)驗(yàn)人： 組次： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄? 電路中電壓關(guān)系器 材：電池組（2節(jié)） 開關(guān) 小燈泡（2個(gè)帶燈座） 開關(guān) 導(dǎo)線適量實(shí)驗(yàn)步驟與記錄： 一、測干電池并聯(lián)時(shí)的電壓關(guān)系。實(shí)驗(yàn)記錄：燈泡兩端電壓/V電源兩端電壓/V實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)I后盡快斷開電路。⑶滑輪組的機(jī)械效率還與摩擦有關(guān)，摩擦力越大，機(jī)械效率越__________。E． 。(速度相同)在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用質(zhì)量不同的鐵球從斜槽上相同高度滾下，觀察鐵球碰上木塊后，將木塊撞出的距離。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)編號(hào)：8x824實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告班級(jí)： 實(shí)驗(yàn)人： 組次： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)原理：在水平方向上,物體只受到兩個(gè)力的作用,分別是使物體向前運(yùn)動(dòng)的 和阻礙物體運(yùn)動(dòng)的 .由于物體勻速運(yùn)動(dòng),物體處于 狀態(tài),故 ,即可知道滑動(dòng)摩擦力的大小。編號(hào)：8x820實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告班級(jí)： 實(shí)驗(yàn)人： 組次： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一、提出問題: 二、猜想或假設(shè)： 圖1 三、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案： ●設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)先按圖1所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。（6）要等到示數(shù) 后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度板表面 。6．實(shí)驗(yàn)完畢整理好儀器與器材。怎樣找像：當(dāng)成實(shí)像時(shí)，移動(dòng)光屏，使光屏上得到最清晰的像時(shí)，光屏的位置才是像的位置表格一：成實(shí)像時(shí)（f= cm）像的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm應(yīng)用倒立、縮小的像12倒立、放大的像12倒立、等大的像12表格二：成虛像時(shí)（f= cm）像的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm應(yīng)用正立、放大的像123表格三：結(jié)論（歸納凸透鏡成像規(guī)律）物距（u）像的性質(zhì)像距(v)應(yīng)用正（倒）放大（縮?。?shí)（虛）u＞2fu=2ff＜u＜2fu=fu＜f編號(hào)：8s61液體的質(zhì)量姓名： 班級(jí)： 同組人： 實(shí)驗(yàn)名稱： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）學(xué)會(huì)用天平測固體、液體的質(zhì)量，熟練掌握天平的使用方法。把鉛筆放入裝有水的水槽中，觀察現(xiàn)象　　2溫度值（℃） ③邊觀察邊記錄。：手指的感覺（熱或冷）估測溫度實(shí)測溫度五、反思與拓展：為什么不能用體溫計(jì)測量熱水的溫度？編號(hào)：8s353實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 班級(jí)： 實(shí)驗(yàn)人： 組次： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 實(shí)驗(yàn)器材：