英語教研組活動記錄06學期-文庫吧在線文庫
【正文】 中學英語教研組活動時間2007．9活動地點多媒體四樓活動形式教學教研活動人員英語組使用媒體電腦，光盤參與人員夏紅妍 王潤玲 楊麗 康麗 王麗萍 馬淮 活動人數6人活動內容觀看《初中英語教學設計與教學示范》活動效果備注名 稱中學英語教研組活動時間2007．9活動地點多媒體四樓活動形式教學教研活動人員英語組使用媒體電腦，光盤參與人員夏紅妍 王潤玲 楊麗 康麗 王麗萍 馬淮 活動人數6人活動內容八年級上冊教學光盤活動效果備注英語教研組教研活動記錄(10)活動內容什么是情景教學？活動時間活動地點辦公室參加人員全體英語組教師主持人記錄人主要內容： 什么是情景教學？活動過程： 現代教學，不能停步在過去的“黑板＋粉筆”的教學模式，而應適應小學生的心理特征，采用多媒體教學 手段。這樣操作后比學生機械操練句型的效果好得多。從而提升了我組教師的專業(yè)素養(yǎng)，收獲頗多，效果不錯。集體備課的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計?！ ?全班提問法。 在本次教研中充分體現了“興趣”是自主學習的重中之重，從而營造良好的自主學習氛圍。這樣，使每個學生的注意力一下子集中起來，加快了學生的思維速度，迫使他們及時聽懂，及時思考，及時反饋，及時會話，收到了良好效果。教師要抓住注意力集中的短暫時刻的優(yōu)勢，以學生能接受的快節(jié)奏來組織教學。⑷五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標，反復閱讀教學參考書及有關資料。作業(yè)：每周3次作業(yè)，作業(yè)必須有評語、評價、批號。例如，我在教“學習用品”一類單詞時，我拿出一支鋼筆說：This is a ：That is a “pen”和“pencil”這兩個單詞，學生就很直觀地學會了它們。詞匯教學一定要情境化，不要集中教詞匯。(2)時間、節(jié)奏的控制。課堂有效討論的具體實施(1) 教師的示范教師示范一般包括語言示范、方法示范和過程示范。英語教研組教研活動記錄(5)名 稱中學英語教研組活動時間2007．9活動地點多媒體四樓活動形式教學教研活動人員英語組使用媒體電腦，光盤參與人員夏紅妍 王潤玲 楊麗 康麗 王麗萍 馬淮 活動人數6人活動內容七年級下冊教學光盤活動效果備注名 稱中學英語教研組活動時間2007．9活動地點多媒體四樓活動形式教學教研活動人員英語組使用媒體電腦，光盤參與人員夏紅妍 王潤玲 楊麗 康麗 王麗萍
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