美術(shù)教研組活動記錄-文庫吧在線文庫
【正文】 師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，鼓勵青年教師進行課題研究，指導和幫助青年教師進行課題研究。第八條：優(yōu)化狀態(tài)。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用媒體有效地服務于美術(shù)教學活動。美術(shù)教研組活動記錄（三）時間：10月11日參加人員：耿正國 柴占京 王慧敏 何向陽 王巧玲 張京會 孫玉蘭活動記錄：共研“汝陽之春”課堂教學展示選拔活動的課程。第四篇：美術(shù)教研組活動記錄(三)美術(shù)教研組活動記錄（三）美術(shù)教研組活動記錄（九）時間：9月21日參加人員：全組人員活動內(nèi)容：學習美術(shù)教學常規(guī)（三）―――（五）活動記錄：我們美術(shù)教研組人員又一次進行了教學常規(guī)理論學習活動，活動中幾位老師都闡述了近階段美術(shù)教學情況。教師上課須衣著整潔、情緒飽滿、舉止端莊、和藹可親，教學語言要準確，吐詞清楚，用普通話，講課應有激情，抑、揚、頓、挫有節(jié)奏，富有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。第五篇：美術(shù)教研組活動記錄(一)美術(shù)教研組活動記錄（一）時間：9月5日參加人員：本組人員主持：耿國萍活動內(nèi)容：商討、制定本學期我組的教科研計劃。關(guān)注青年教師的課堂教學，在把握教材、重組教材、教學設(shè)計、課堂調(diào)控上煉就基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。內(nèi)容可包括：理論學習札記、聽課評課集、課題研究手冊等。技能型教學必須按教材要求進行現(xiàn)場演示，根據(jù)教學內(nèi)容的需要，可以作繪制過程的演示，也可作某些局部的示范，把握關(guān)鍵點，突破難點。第七條：方法多樣。美術(shù)教研組活動記錄（五）時間：11月16日參加人員：耿正國 柴占京 王慧敏 何向陽 王巧玲 張京會 孫玉蘭活動內(nèi)容：組織輔導學生參加美術(shù)創(chuàng)作比賽。（三）搞好課題研究，促進教師成長重視美術(shù)教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，鼓勵青年教師進行課題研究，指導和幫助青年教師進行課題研究美術(shù)教研組活動記錄（二）時間：9月28日參加人員：耿正國 柴占京 王慧敏 何向陽 王巧玲 張京會 孫玉蘭活動內(nèi)容：與特級教師共研一堂課活動記錄：今天我們組與美術(shù)特級教師朱敬東共研鏈式美術(shù)欣賞課《走進蒙特里安的格子》。一、工作思路繼續(xù)推進課程改革，確立“以人為本”的思想，關(guān)注學生的發(fā)展，以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐，認真總結(jié)課
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