張靜中學(xué)新課標(biāo)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元試題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ， 。（5分）詠柳唐棄其仗，化為鄧林?！钡慕Y(jié)尾？ （2分）1從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答 （3分）三、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）閱讀下文，完成13——17題。”斯科特在他的日記中這樣寫(xiě)道。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。 他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”，然后離開(kāi)了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。（20分）做自己的預(yù)言家 （1）回顧成長(zhǎng)的歲月，有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定，每當(dāng)想起來(lái)的那一剎那，就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng)，油然而生敬意！其中，兩件是好事，一件是遺憾的事。（7）第二次神奇的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。（12）第三件事，想起來(lái)就只有遺憾了?？瀑R在《牧羊少年奇幻之旅》一書(shū)中說(shuō)：“沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你的忙。如果沒(méi)有，古今中外名人的類似故事也可以。9（1）夸父與太陽(yáng)賽跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方。1擬人。②“我”立志成為一個(gè)快樂(lè)多職人，經(jīng)過(guò)奮斗終于美夢(mèng)成真。2“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”是主動(dòng)的，寫(xiě)出了“我”積極奮斗的狀態(tài)，與下文“做了自己很喜歡”的工作相呼應(yīng)；“輾轉(zhuǎn)”是被動(dòng)的，指因生活所迫到處奔波。出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，該題不得分。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題3分，開(kāi)放性試題。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]本題2分，依據(jù)內(nèi)容、句式酌情給分。1環(huán)境描寫(xiě)。1有膽量有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元試題答案1． ①匍匐 ②“辯”改為“辨”2．略 3．略豬八戒 魯達(dá) 魯賓孫 格列佛 略二、古文閱讀（一）嫩綠、柔美把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將無(wú)形的不可捉摸的春風(fēng)形象地描繪出來(lái)了，突出了春風(fēng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)了活力。（3分）23．作批注是一種很好的讀書(shū)方法，它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書(shū)的收獲。每當(dāng)我看見(jiàn)父親扶著母親顫巍巍走路的樣子，我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬(wàn)一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理”的壞念頭，更遺憾的是，我既然有過(guò)這種壞念頭，為什么沒(méi)有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生?！保?）他的笑容中，帶著幾許 B 。”只是冥冥中的一種信念的力量在催促著我用功而已?！彼箍铺剡@一日記表達(dá)了他怎樣的內(nèi)心感受？（3分）答： 1“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。 。一、二兩句中，
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