很實(shí)用!小學(xué)語文閱讀理解解題技巧-文庫吧在線文庫
【正文】 。記敘的順序順敘，倒敘，插敘（補(bǔ)敘屬于插敘的一種）1寫作人稱的好處第一人稱，真實(shí)可信；第二人稱，親切自然；第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制?！保?. 怎么樣？我們在回答“怎么樣”這類問題時，一般要著重講清過程或狀況。講清原因時，要寫出人物是怎樣做的，由此你感受到了什么。Ｂ、“”詞能不能刪掉？從文中找出中心思想，如《賣火柴的小女孩》的第二段，描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產(chǎn)生的美好的幻覺以及幻覺瞬間消逝，重新回到冷酷的現(xiàn)實(shí)，再聯(lián)系第一段和第三段“慘死接頭”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露資本主義社會的罪惡，表達(dá)了他對小女孩的不幸遭遇的深切同情。記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發(fā)自己的感情。（4）（要做到認(rèn)真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。每認(rèn)真讀完一段，要及時概括段意。三、 篩選組合，定向表述二、閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥某段或某句在文中的作用體型在首段總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對比，反襯出……概括某段大意（1） 要準(zhǔn)確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全
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