小學(xué)語文試卷分析報(bào)告-文庫吧在線文庫
【正文】 較好失分的地方也較少。本試題從學(xué)生熟悉的生活中索取題材，使學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。0；……都是不可以的。 32）其實(shí)這個(gè)只要把口訣背熟就應(yīng)該沒有問題的。家長(zhǎng)可以給孩子這樣講。還有幾個(gè)是把分不清楚鈍角和銳角。在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣，在教學(xué)內(nèi)容上，盡量選擇學(xué)生所喜歡的素材，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的生活情境，充分利用圖形或?qū)嵨?，直觀、生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，有利于提高學(xué)生的觀察能力，教學(xué)中學(xué)生由于觀察得不夠細(xì)致時(shí)，老師不必急于說出結(jié)論，可以多讓幾個(gè)學(xué)生說一說還可用手勢(shì)或啟發(fā)性的問題引起學(xué)生觀察。第四題：計(jì)算，分為口算和解方程兩部分。一部分孩子沒有仔細(xì)審題，不能較好的把握題目中的數(shù)量關(guān)系，用3/4247。個(gè)別孩子的空間觀念不強(qiáng)，不能較好的分析理解表面積增加18平方厘米，就是增加了兩個(gè)正方形的面，所以無從下手，解題錯(cuò)誤。 ②12/5247。從學(xué)生的整體情況來看，大部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較好，書寫規(guī)范、卷面整潔。但是也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績(jī)不好。有很多家長(zhǎng)因?yàn)樽约翰蛔R(shí)字或忙于生計(jì)，不顧的監(jiān)督孩子，不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)致這些孩子鉆了空子。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。當(dāng)然，大多數(shù)的孩子進(jìn)入五年級(jí)以來，學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂上能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)，作業(yè)情況也比較好。還有的孩子因?yàn)楹芏嗟脑?，形成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很難較快的投入到新的學(xué)習(xí)中來，不但影響了自己的學(xué)習(xí)，還影響到了其他的孩子。其次重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在教學(xué)中，注重學(xué)生技能技巧的形成和方法的掌握，在練習(xí)中提高學(xué)生的能力。甲是40，乙比甲多1/4，乙是多少？學(xué)生對(duì)題目中的1/4不能較好的理解，當(dāng)成了具體的量來計(jì)算。個(gè)別學(xué)生審題不清，求出的是用去的。第六題：解決問題，共4道題。試卷題目：本卷共有六大題，滿分100分，考試時(shí)間80分鐘。教學(xué)中要隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，避免盲目多練，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的孩子是理解能力稍微差點(diǎn)，導(dǎo)致錯(cuò)誤。 （基本是沒有太大的難度。 ） 比如說11 ﹤ 1+1 還有22二、對(duì)試卷的分析：一、題是口算題，全班全對(duì)的不是很多，大約30多個(gè)孩子吧，我感覺這個(gè)口算沒有別的更好的辦法，只要孩子認(rèn)真便不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，這個(gè)口算看起來是很簡(jiǎn)單，但是做到滿分正確無誤卻是很不容易的事情。一、 考察的是統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)，大部分學(xué)生掌握較好。分析一下失分原因，3題、4題、6題失分較多的原因這方面的練習(xí)少，并且這是第一單元中的內(nèi)容過去的時(shí)間較長(zhǎng)。 命題分析：分析命題的目的、考查重點(diǎn)及命題形式。教師應(yīng)該向?qū)W生推薦好書，幫助學(xué)生拓寬積累的途徑。與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，有待加強(qiáng)和提高。課外部分主要考查學(xué)生的課外閱讀能力，學(xué)生在整體把握文章的基礎(chǔ)上，給文章加題目、畫中心句、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、解釋詞語這幾道題答的還算可以。以上內(nèi)容，教師在指導(dǎo)上要講究方法，使學(xué)生掌握要領(lǐng)，訓(xùn)練的廣度上和靈活性上要加強(qiáng)，不能只做教材上的練習(xí)，淺嘗輒止。學(xué)生在拓展閱讀的能力這方面知識(shí)欠缺太多，教師平時(shí)拓展還不夠。.. . .
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