小學(xué)四年級語文下冊生命生命教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 時那么，生命是什么呢？作者也跟同學(xué)們一樣在思考?！ ∪?、圍繞生命主旋律，精讀3自然段 過渡：飛蛾這個事例和作者對生命的思考有什么關(guān)系呢？P89 ?。ㄒ唬┚x第2自然段 范讀第2自然段，邊聽邊想：哪些詞句是緊扣題目中的“生命”來寫的？圈畫出來?！ 出示]（生存面臨的困難——“磚縫中、堅硬的外殼、沒有陽光、沒有泥土”） （生命力的體現(xiàn) ——“冒出、沖破、不屈向上、茁壯生長”） 用“即使……也……這真是一個……的生命！”來夸一夸香瓜子。生命還是什么？ 學(xué)生匯報?！ 。ǖ谝痪湓捴杏幸粚Ψ戳x詞，你能找出來嗎？在前邊的事例中，“有限的生命”指什么？“無限的價值”指什么？從現(xiàn)實生活中，人的生命中體現(xiàn)的“無限的價值”指什么？生命是短暫的，人生是有限的?！ ”骋槐常河懈星榈乇痴b課文?！ 〉诙c思考：回答怎樣對待生命的短暫，怎樣對待生老病死。 ?。ā霸闾！边@里是浪費的意思。指名讀?！ ≌Z言訓(xùn)練：[出示]我常常想，生命是什么呢？小小的飛蛾告訴我：生命 。 會讀書的人能把每一個字都看在眼里，讀準(zhǔn)讀順。你想說些什么？ 然而，生命并非只有陽光的一面。第19課 生命 生命一、教學(xué)目標(biāo)4．感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作家杏林子自小患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，
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