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農(nóng)村留守兒童存在的問題及其對(duì)策-文庫吧在線文庫

2025-04-29 01:13上一頁面

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【正文】 求和教育孫輩們。他們將家庭的缺失和自己生活的不如意完全歸結(jié)于社會(huì)和金錢,認(rèn)為金錢萬能,金錢可以解決一切問題,金錢可以買到幸福?!痹谖覀儼嗌希瑇xx同學(xué)從小和爺爺、奶奶生活,父母離異多年很少回家,這個(gè)孩子不愛說話,也不與別的同學(xué)來往,下課總是獨(dú)來獨(dú)去。有的要穿越行車馬路,有的要過河上山,有的要走很長(zhǎng)一段路,都存在安全隱患。(一)家庭因素第一,家長(zhǎng)觀念的偏差也是影響留守兒童教育問題的重要因素。二是監(jiān)護(hù)責(zé)任不明確。一些農(nóng)村中小學(xué)除了講授文化課的智育教師之外,思想品德教育、美術(shù)、音樂、英語、體育等方面的教師比較缺乏,基本沒有專門的指導(dǎo)教師,不能為學(xué)生尤其是留守學(xué)生提供更悉心的關(guān)懷和照顧。(三)社會(huì)因素由于家庭生活的不完整,留守兒童過早過多涉足社會(huì)的各個(gè)方面,但由于其天真幼小,無法正確處理來自社會(huì)各方面的紛繁復(fù)雜的社會(huì)信息與狀況,分不清是非曲折。目前越來越多的農(nóng)村留守兒童在安全沒能得到保障的情況下,使得他們的身心都不同程度的受到了傷害,針對(duì)這一情況,我們認(rèn)為在對(duì)農(nóng)村留守兒童的安全教育方面應(yīng)做到以下幾點(diǎn):第一,加強(qiáng)教育,提高安全意識(shí)。所以,學(xué)校、家長(zhǎng)以及委托監(jiān)護(hù)人應(yīng)該定時(shí)檢查電路,以免發(fā)生意外;在冬季生火取暖時(shí)應(yīng)該做好防范措施,預(yù)防火災(zāi);學(xué)校還應(yīng)該定期檢查各種活動(dòng)設(shè)施,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并徹底排除,避免意外事故的發(fā)生。”可見父母對(duì)孩子的影響是不容忽視的,雖然由于生活所迫不能留在孩子的身邊,但可以通過書信、電話等方式多給孩子鼓勵(lì)和安慰,多聽聽他們的心聲,使孩子能時(shí)刻感覺到其實(shí)父母就在他們身邊。(2)學(xué)校要定期召開家長(zhǎng)會(huì)反饋交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和操行情況,對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育方式、方法培訓(xùn),培養(yǎng)其育人能力,最大限度的降低隔代教育產(chǎn)生的負(fù)面影響??傊?,我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)民人口在全國(guó)總?cè)藬?shù)中占很大的比例,農(nóng)民工及其子女是一個(gè)特殊的龐大的群體,農(nóng)村留守子女的教育是當(dāng)前義務(wù)教育中的難點(diǎn)之一。[7]歐元明、陸璐:《略談留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》,《新課程》2010年第2期。[3]李加油:《農(nóng)村中學(xué)留守兒童教育問題的實(shí)踐與探索》,《教書育人》2011年第7期。(四)調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,促成生活保障人的生活離不開社會(huì)環(huán)境的影響,尤其是兒童,他們各方面尚未成熟,最容易受周邊環(huán)境因素所左右。第三,加強(qiáng)品德教育,培養(yǎng)留守兒童的健全人格。要細(xì)心的觀察潛伏在他們身上的一些心理問題,循循善誘,耐心教導(dǎo),并給他們足夠的關(guān)愛,消除其心理障礙,讓他們信心百倍得和其他同學(xué)站在同一起跑線上。留守在農(nóng)村的這些孩子和父母交流的機(jī)會(huì)少,缺乏關(guān)愛,使得他們?cè)谛愿穹矫娑加兄鴥?nèi)向、孤僻、憂郁等不同程度的缺陷。如:不隨便和陌生人說話;遠(yuǎn)離社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣等。社會(huì)因素中還有一個(gè)不可忽視的方面就是:歧視農(nóng)民工子弟。再之,農(nóng)村教師待遇偏低,目前尚沒有通訊費(fèi)補(bǔ)貼,客觀上限制了教師聯(lián)系家長(zhǎng)的主動(dòng)性。再加上自己身體狀況差,本身需要人照顧,因此對(duì)留守兒童的教育只能是心有余而力不足。這種監(jiān)護(hù)權(quán)的缺失和畸形補(bǔ)償,對(duì)孩子的人格發(fā)展、道德發(fā)展和個(gè)體社會(huì)化都會(huì)帶來負(fù)面影響?!耙恍┝羰貎和霈F(xiàn)了道德意識(shí)、道德情感、道德行為的偏差,養(yǎng)成了自我中心、自私自利,好逸惡勞、亂花錢、擺闊氣等陋習(xí),還有的甚至染上吸煙、酗酒、
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