教育學(xué)、課改、法規(guī)測試-文庫吧在線文庫
【正文】 ，用等級(jí)制較便利 ，且應(yīng)用較廣的品德評(píng)價(jià)法是（ ）（ ） ：____________，____________，信息技術(shù)和____________。（ ）。 ？。老師：他們唱得好不好？學(xué)生：好！老師：男生和女生哪個(gè)組的聲音大？學(xué)生：女生聲音大！老師：同學(xué)們知不知道為什么女生的聲音大？學(xué)生：女生人多（學(xué)生憑直覺感受到）老師：是嗎？那女生比男生多多少呢？學(xué)生：（部分同學(xué)已經(jīng)很快說出女生比男生多4人，還有大多數(shù)同學(xué)在用各種不同的方法計(jì)算）。請(qǐng)?jiān)囉脗湔n的有關(guān)知識(shí)分析張老師的失誤。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。這就是震驚全國的“吃蒼蠅事件”。（ ），最重要的因素是教育條件，教育對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用。（ ）2.“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”是韓愈提出的。（ ）。 ，不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)（ ） 、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。 請(qǐng)指出斯霞老師在教“筆”這個(gè)生字時(shí)主要運(yùn)用了（ ）教學(xué)方法。 （ ） （ ）A.“三個(gè)代表”重要思想 教育應(yīng)適應(yīng)兒童年齡階段，德智體和諧發(fā)展的是（ ） 、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（ ） （ ），可以向（ ）提出申訴。然后告訴學(xué)生說：“竹頭下面加個(gè)毛字，合起來就
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