我國(guó)古代詩(shī)歌答題模式-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ：句段的表層含意是什么，運(yùn)用了什么手法，深層蘊(yùn)涵是什么，對(duì)思想感情的表達(dá)有何作用。三看提示語(yǔ)。寫(xiě)作：1）先寫(xiě)簡(jiǎn)易提綱，在稿紙上寫(xiě)觀點(diǎn)。結(jié)尾：重申論點(diǎn)，發(fā)出希望或者倡議。答題時(shí)三方面缺一不可。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”就是直抒胸臆。(4)白描。（9）角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺(jué)形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。(3)用典。(3)此手法產(chǎn)生什么樣的效果，傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的？水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和檻柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。第三種模式杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。詩(shī)人本是想建功立業(yè)的，而一個(gè)“應(yīng)”字反其意而用，表達(dá)了受排擠被罷官的無(wú)可奈何的情緒。答題示例1：“星垂平野闊，月涌大江流”兩句詩(shī)寄寓了詩(shī)人怎樣的感情？岸的原野與天際的稀星互成動(dòng)勢(shì)，原野因星垂而寥闊，稀星因野闊而低垂。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。[參考答案]描寫(xiě)了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，（步驟一）（因?yàn)闆](méi)有什么特別的表達(dá)技巧，所以步驟二跳過(guò)）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。人間辛苦是三農(nóng)①。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，（步驟二）充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)、國(guó)土不歸的極度悲憤之情(步驟三)。理解一句詩(shī)一定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行。問(wèn)：結(jié)合作品簡(jiǎn)析《旅夜書(shū)懷》第三聯(lián)中的兩個(gè)虛詞“豈”“應(yīng)”使用的妙處。(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。[參考答案]第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法(步驟一)寫(xiě)出岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(步驟二)，寫(xiě)出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景(步驟三)。(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。窈窕淑女，君子好逑”。 (5)比喻。作用是“突出……”正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。古代詩(shī)歌答題模式第一種模式論據(jù)要和你的觀點(diǎn)性質(zhì)完全相同。注意：標(biāo)題要 和下文有關(guān)，和所寫(xiě)的文體相配。作文：審題：10分鐘。表述：結(jié)構(gòu)上起……作用；內(nèi)容上引出……，為下文 的 ….作鋪墊，為下文的 ……埋下伏筆在中間，一般是過(guò)渡或?yàn)橄挛淖麂亯|。2．句段作用（好處）類(lèi)題目。2）確定區(qū)域，畫(huà)出有關(guān)的句子。就算其他不懂，只懂一個(gè)詞，也要把這個(gè)詞譯出來(lái)，它也許就是得分點(diǎn)。方法：聯(lián)系語(yǔ)境，字字落實(shí)；直譯為主，意譯為輔。具體考查哪一種句式要看選項(xiàng)。畫(huà)出文中標(biāo)志事件變換的時(shí)間詞、地點(diǎn)詞、官職詞和變化了的人物，畫(huà)出文中的評(píng)價(jià)詞。抓語(yǔ)標(biāo)法——此方法非常實(shí)用而且能快速判別，建議盡量使用。病句：辨析和修改復(fù)習(xí)：六種病句類(lèi)型及例句，看印發(fā)的資料和《學(xué)海導(dǎo)航》。有以下情況的可檢查有沒(méi)有對(duì)應(yīng)的語(yǔ)?。?) 介詞結(jié)構(gòu)，+動(dòng)
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