幼教行業(yè)市場現(xiàn)狀及問題分析版-文庫吧在線文庫
【正文】 Key words: Preschool education market； countermeasuresIV目 錄摘要 ⅠABSTRACT Ⅱ目 錄 III第1章 緒論 1 選題的背景及意義 1 選題背景 1 寫作意義 1 寫作內(nèi)容和寫作方法 2 寫作內(nèi)容 2 寫作方法 2第2章 幼兒教育的概念及重要性 3 幼兒教育的概念 3 幼兒教育的重要性 3第3章 幼兒教育市場現(xiàn)狀 5 幼兒教育機構(gòu)市場現(xiàn)狀調(diào)查 5 幼教市場特征 6 幼兒教育機構(gòu)市場存在的問題分析 7第4章 針對幼教機構(gòu)存在問題的解決對策 10 物價局應(yīng)該有力的監(jiān)控市場價格 10 規(guī)范教師隊伍，提高教師專業(yè)素養(yǎng) 10 提高相關(guān)人員對幼教的認識，規(guī)范幼教內(nèi)容 10 課程設(shè)置全面化 10 注重家庭力量，為幼兒教育發(fā)展保駕護航 11結(jié)束語 12參考文獻 123第1章 緒論 選題的背景及意義 選題背景在改革開放以來社會經(jīng)濟的舉足發(fā)展進步的大背景下，以及國外先進幼教理論的成功實踐的影響下，傳統(tǒng)的幼兒教育理念受到?jīng)_擊。以上只是對整體市場存在部分問題的闡述。關(guān)鍵詞：幼教市場；民間機構(gòu)；解決對策；ABSTRACTPreschool education is an important part of basic education, the development of early childhood education is of great significance to promote children39。家長們開始意識到，開發(fā)兒童智力與潛能，培養(yǎng)兒童社交力，學(xué)習(xí)能力等重要素質(zhì)的黃金時段。 研究意義目前，我國的幼教市場供求極不平衡，市場潛力巨大。大浪淘沙，只有把培養(yǎng)孩子的素質(zhì)、能力、知識和提高教師及管理者的職業(yè)素養(yǎng)放在工作核心地位才有可能在市場上長久立足。幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年強勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。因此，就得抓住幼兒教育，對孩子進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，為孩子日后的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。早期教育對幼兒以后的學(xué)習(xí)有著很好的幫助，它可以使幼兒較好的理解和掌握自己所學(xué)的各種知識，讓幼兒培養(yǎng)自己閱讀的習(xí)慣，并從閱讀中領(lǐng)悟各種道理。所以這個市場就是不全面的，需要去引導(dǎo)。除了經(jīng)濟因素以及計劃生育的國策這一決定性因素之外，城鎮(zhèn)化水平的提高，人口流動率以及離婚率的加大這些因素都造成了中國大陸家庭規(guī)模的逐漸縮小。 商業(yè)化的經(jīng)營模式更多的缺乏教育性幼兒教育機構(gòu)市場化是目前的一個現(xiàn)實。他們采取“拿來主義”的態(tài)度對待國外先進的幼兒教育經(jīng)驗，忽略中外文化的差異?，F(xiàn)在社會上普遍地存在著重智輕德，重認知教育輕社會性、人格培養(yǎng)的問題，這種不合理的追求也帶到了幼兒教育領(lǐng)域，使得學(xué)前教育忽視幼兒良好行為、習(xí)慣、情感、態(tài)度、自主性、社交能力等培養(yǎng)。民間幼教機構(gòu)根據(jù)自己的盈利空間，把所有的成本計入課程價格，然后推向市場。教育活動圍繞健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域組織開展。幼兒教育是孩子終身教育的起點，對人一生的發(fā)展有著非常重要的作用，不管是從事教育的經(jīng)營者還是家長都需要高度重視幼兒教育，千萬不要總覺得孩子還小沒有關(guān)系，等孩子再大點上小學(xué)了再教也不遲，這種想法是拒絕持有的，這對你似乎沒有什么影響，但是對于孩子來說已經(jīng)是致命的傷害了，不知大家有沒有聽過“若要戲路通全靠幼時功”，意思就是說要學(xué)好本領(lǐng),必須從小就下苦功. 這句話引申到后來就是 鄧小平說的:從娃娃抓起。 結(jié)束語綜上所述，幼兒教育行業(yè)目前在國內(nèi)當(dāng)屬被投資者熱捧的行業(yè)，但需有效地進行資源整合和不斷完善，才能更好的生存，滿足國人日益增長的需求。不能為了減少投資成本而輕易雇傭在校大學(xué)生，如果雇傭的學(xué)生是正好是你所設(shè)置的課程有關(guān)的，并且也是學(xué)過教育相關(guān)的專業(yè)的是可以考慮雇傭的，如果僅僅只是懂教授課程的專業(yè)內(nèi)容的話是千萬不要用，這樣會害了孩子們的。 第4章 針對幼教機構(gòu)存在問題的解決對策 物價局應(yīng)該有力的監(jiān)控市場價格“在競爭激烈的地方，只有做得好的，有口碑的機構(gòu)才能長期發(fā)展。這突出表現(xiàn)在，不斷增加新的學(xué)科而忽略了對開設(shè)學(xué)科內(nèi)容間的聯(lián)系進行橫縱和縱向的梳理；原先開設(shè)的課程內(nèi)容的難度不斷地加大，超出了幼兒的理解力范圍；有的則過度地以成人世界的思維來度量幼兒教育課程的內(nèi)容，使課程內(nèi)容嚴重成人化，忽略了幼兒的身心特點。 師資力量參差不齊幼兒教師是一個專門的技術(shù)崗位，需要從業(yè)者具備特定的能力和技能，要求教師能熟練地運用各種教學(xué)方法與手段，具備一定的組織與管理能力，具備與幼兒溝通交流的能力等[7]。在專家的倡導(dǎo)以及日益嚴峻的社會競爭面前，家長們逐漸懂得幼兒教育對于孩子日后智力的開發(fā)以及各種能力的培養(yǎng)有著重要的作用。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平日益提高，城鄉(xiāng)居民可支配收入大幅提升，用于教育支出隨之加大。[5]幼兒教育問題長久以來一直備受各界的關(guān)注，民諺“三歲看大，七歲看老”就是對幼兒教育重要性的經(jīng)典概括。未來的學(xué)習(xí)是建立在早期學(xué)習(xí)
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