科研課題申報(bào)書-文庫吧在線文庫
【正文】 ，能增進(jìn)教學(xué)生機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。④反思提升法：針對(duì)研討活動(dòng)中的亮點(diǎn)與存在的問題，廣開言路，發(fā)表見解，提出意見，在實(shí)踐中提升、完善。副組長成員李黨玲負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃與組織。第三階段：結(jié)題階段（2012—2015），形成子課題研究報(bào)告（總結(jié)報(bào)告、課題報(bào)告、專題介紹、案例分析等）《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新型評(píng)價(jià)方式的研究》研究專集(三)主要參考文獻(xiàn)：1.《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》2.《中國教師報(bào)》3.《小學(xué)數(shù)學(xué)教育概論》 第9章小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)4.《中小學(xué)數(shù)學(xué)》 中國教育學(xué)會(huì)主辦5.《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》數(shù)學(xué)第二階段：實(shí)施階段（2016—2011），進(jìn)行前期調(diào)查。從操作層面上來講，其一方面要盡可能做到具體明確，以體現(xiàn)課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣；另一方面要反對(duì)簡單的量化或過于量化。：①小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法；②小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)內(nèi)涵的研究；③小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)中的問題與對(duì)策；④小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)方式標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建。教師在課堂教學(xué)中巧妙利用評(píng)價(jià)，不僅對(duì)知識(shí)的掌握程度，還對(duì)情感、態(tài)度、合作能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新精神等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生明確評(píng)價(jià)的目的，從而讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的長處，發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展?！眰鹘y(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式必須改革，要從素質(zhì)教育出發(fā)，勇于破舊立新，把學(xué)生從被動(dòng)受教育的困境中解放出來，樹立全面發(fā)展的新的質(zhì)量觀。(三)有關(guān)本課題相關(guān)研究概括及趨勢(shì)：隨著信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，當(dāng)今社會(huì)人才觀產(chǎn)生了根本性的變化，改革“以知識(shí)為本”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成以“人的發(fā)展為本”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。⑤經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：不斷總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)，收集經(jīng)驗(yàn)材料，整理歸
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1