【摘要】相似多邊形及其性質(zhì)第1題.如果一個矩形和它的一半矩形相似,那么大矩形與小矩形的相似比是(]A.2:1B.2:2C.2:1D.1:2答案:A第2題.如圖中,有三個矩形,其中相似的是()A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.沒有相似的矩形]答案:B第3題.
2024-12-03 06:41
【摘要】第22章相似三角形的性質(zhì)知識目標目標突破第22章相似多邊形總結(jié)反思第2課時相似三角形的應(yīng)用知識目標第2課時相似三角形的應(yīng)用通過對實際問題的分析從中抽象出幾何圖形,能利用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.目標突破目標相似三角形的應(yīng)用例1[教
2025-06-17 04:04
【摘要】第1頁共2頁初中數(shù)學六種相似基本模型基礎(chǔ)測試卷一、單選題(共5道,每道20分),所有的點都在同一平面內(nèi).下列選項正確的是()A.△ABD∽△ACEB.△AFG∽△ADEC.△ADE∽△BAED.△ABD∽△CBA,能夠判定△AOB∽△COD的條件有
2025-08-11 13:27
【摘要】第22章相似三角形的性質(zhì)知識目標目標突破第22章相似多邊形總結(jié)反思第1課時相似三角形的性質(zhì)知識目標1.通過觀察、猜想、論證和歸納的過程,探索相似三角形的性質(zhì)定理1,2,會用定理1,2進行計算;2.通過回顧比例的性質(zhì),結(jié)合相似三角形的性質(zhì)定理1,2
2025-06-17 04:27
【摘要】第3節(jié)相似多邊形第三章圖形的相似BCADEF請找出形狀相同的圖形.觀看動畫(1)在上圖兩個多邊形中,是否有相等的內(nèi)角?(2)在上圖兩個多邊形中,相等內(nèi)角的兩邊是否成比例?∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1,∠E=∠E1,∠F=∠F1111111111
2024-12-08 05:18
【摘要】教學目標(一)知識與技能相似三角形對應(yīng)高的比,對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比與相似比的關(guān)系.(二)過程與方法,理解相似多邊形的性質(zhì)..(三),培養(yǎng)學生的探索精神和合作意識.,增強學生的應(yīng)用意識.教學重點..教學難點相似三角形的性質(zhì)的運用.教學方法引導啟發(fā)式教具準備投影片教學過程Ⅰ.創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課[師]在前
2025-06-07 22:01
【摘要】第三章圖形的相似3.相似多邊形一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎(chǔ):學生已學習了全等圖形,對全等圖形的慨念及性質(zhì)已有所了解,同時在本章前幾課中,又學習了比例線段等的有關(guān)知識,初步對相似圖形有了較為清晰地認識,具備了學習相似多邊形的基本技能和方法。學生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學習過程中,學生已經(jīng)經(jīng)歷了一些形狀相似圖的認識,解決了一些
2024-12-08 18:50
【摘要】第22章相似三角形的判定知識目標目標突破第22章相似形總結(jié)反思第2課時相似三角形判定定理1知識目標通過觀察、測量、試驗、推理等方法,歸納出相似三角形判定定理1,并能應(yīng)用其解決相關(guān)問題.第2課時相似三角形判定定理1目標突破例1[教材補充例題]如圖
2025-06-17 04:10
【摘要】(1)【知能點分類訓練】知能點1角角識別法1.如圖1,(1)若OAOB=_____,則△OAC∽△OBD,∠A=________.(2)若∠B=________,則△OAC∽△OBD,________與________是對應(yīng)邊.(3)請你再寫一個條件,_________,使△OAC∽△OBD.
2024-12-02 23:35
【摘要】第22章相似三角形的判定知識目標目標突破第22章相似形總結(jié)反思第3課時相似三角形判定定理2知識目標第3課時相似三角形判定定理21.通過觀察、測量、試驗、推理等方法,歸納出相似三角形判定定理2,并能應(yīng)用其解決三角形的相似問題.2.通過對相似三角形判定定理1,2的比
2025-06-17 04:11
【摘要】第22章相似三角形的判定知識目標目標突破第22章相似形總結(jié)反思第4課時相似三角形判定定理3知識目標第4課時相似三角形判定定理3通過觀察、測量、試驗、推理等方法,歸納出相似三角形判定定理3,并能應(yīng)用其解決三角形的相似問題.目標突破目標利用相似三角形判定定理3判
2025-06-17 04:19
【摘要】第22章相似三角形的判定知識目標目標突破第22章相似形總結(jié)反思第5課時直角三角形相似的判定方法知識目標1.通過計算、觀察、推理等過程,理解并掌握兩個直角三角形相似的判定定理,并能恰當?shù)剡x擇判定三角形相似的方法解決問題.2.通過對相似三角形判定方法和相似三角形的性質(zhì)的理解和掌握,靈活
2025-06-17 13:48
【摘要】九年級數(shù)學上冊(HK)
2025-06-17 14:34
2025-06-14 13:27
【摘要】第二十七章相似相似圖形與相似多邊形北京市清華大學附屬中學張欽請你歸納一下每一對圖形的特點。創(chuàng)設(shè)情境,引入新知這些所有成對出現(xiàn)的圖形,都給我們以形狀相同的形象,我們把形狀相同的圖形叫做相似圖形.創(chuàng)設(shè)情境,引入新知問題:我們已經(jīng)學習了相似圖形的概念,同學們認為接下來我們應(yīng)該研究什么問題呢?
2025-09-19 14:22