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【正文】 多過目不忘。3. 正確處理知識教學與技能訓練的關系。4簡述一堂好課的基本要求？ 記憶技巧：標點內(nèi)方表演熱烈4 簡述講授法的基本要求？ 記憶技巧： 科學的語氣是死板迂腐的嗎？科學的語（語言）氣（啟發(fā)）是死板（板書）迂腐（輔助）的嗎？1. 科學的組織教學內(nèi)容2. 講究語言藝術3. 善于設問解疑，啟發(fā)學生積極的思維活動4. 恰當?shù)剡\用板書5. 講授過程中輔助以其他教學手段和方法，使之與講授相互補充，克服講授法的弱點4簡述談話法的基本的要求？ 記憶技巧：劉備問計孔明，啟用其歸入帳下 問題、計劃 明確 啟發(fā) 歸納1. 準備好問題和談話的計劃2. 提出的問題要明確，富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問題的難易要因人而異3. 要善于啟發(fā)誘導4. 要做好歸納、小結簡述教育權和受教育權的關系？ 共同點：1. 二者都是教育法所確認和保障的一定主體所享有的利益。簡述教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和途徑？教師專業(yè)發(fā)展，又稱教師專業(yè)成長，是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習得的教育專業(yè)技能，形成專業(yè)理想專門道德和專業(yè)能力，從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。2. 二者的來源不同。3. 學生的特點。2. 注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。2. 教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。3. 社會的發(fā)展4. 科學文化的知識3簡述新課改教師教學行為觀念的轉(zhuǎn)變，新課程強調(diào)尊重、贊賞、民主、互動、教學相長。 簡述20世紀世界教育的特征。 公義十一
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