web20與非正式學(xué)習(xí)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 －－－ Tim O’Reilly 互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)的定義 : ； 由原來 自上而下 少數(shù)資源控制者集中控制主導(dǎo)－－》自下而上 廣大用戶集體智慧和力量主導(dǎo)； 由原來 少數(shù)人所控制和制造影響 －－》 個(gè)體以及由個(gè)體所組成的社群控制和制造影響 ； 動(dòng)力來源：個(gè)體積極參與到新互聯(lián)網(wǎng)體系中 amp。 informal learning 引子 現(xiàn)在的情況 許多學(xué)習(xí)個(gè)體信息和知識(shí)嚴(yán)重匱乏，對(duì)知識(shí)對(duì)技術(shù)應(yīng)用方法充滿渴求 一邊是： ？ 一邊卻是： 今天的主題 ，美麗新世界 非正式，學(xué)習(xí)新空間 amp。 amp。 amp。 ?快速的反應(yīng)與功能新增 ?雙向的互動(dòng) 特點(diǎn) amp。 amp。 用軟盤、 Email、優(yōu)盤方式 傳送文件給自己的同事、朋友 通過社會(huì)性軟件對(duì) 各種信息 分類存儲(chǔ) 到網(wǎng)絡(luò)，并直接共享給其他用戶， 隨時(shí)隨地任何人都可以閱讀，用戶自己 可以方便的進(jìn)行管理（再加工、分類、 歸納等）。 amp。 informal learning 非正式，學(xué)習(xí)新空間 網(wǎng)摘－ 360doc個(gè)人圖書館 特點(diǎn)分析： 用戶可以建立和管理目錄； 系統(tǒng)根據(jù)用戶 Tag特點(diǎn)推薦用戶可能感興趣的文章； 可以建立興趣小組，把有共同愛好的人聚集一起； amp。 播客 國(guó)內(nèi)知名播客網(wǎng)站： 土豆網(wǎng) video Youtube 新浪播客 Mofile TV 優(yōu)酷 56 6間房 amp。 amp。 informal learning 非正式，學(xué)習(xí)新空間 周一早上，一名 8年級(jí)的科學(xué)課教師 S女士，從電腦上取下連接的 mp3播放器，上面有昨天晚上掃描了 17個(gè)預(yù)訂的播客后，發(fā)現(xiàn)的三個(gè)新節(jié)目，電腦自動(dòng)下載這些文件并復(fù)制到了便攜式設(shè)備 (如 MP3播放器 )中。 informal learning 非正式，學(xué)習(xí)新空間 好看簿個(gè)人首頁(yè) 圖片分享 amp。其核心價(jià)值已經(jīng)從保存瀏覽的網(wǎng)頁(yè)，發(fā)展成了一個(gè)新的信息共享的中心，能夠真正做到 “共享中收藏、收藏中分享 ”。 informal learning 非正式，學(xué)習(xí)新空間 [搜索 ]＋ [IM]＋ [博客 ]＋ [網(wǎng)摘 ]＋ [圖片分享 ]＋ [播客 ] 非正式學(xué)習(xí)平臺(tái)整合模式 搜索－ 百度和 Google等效果并不好，但搜索仍是必須的，因?yàn)檫€有很多其他的搜索工具和可搜索資源； IM － 即時(shí)通訊工具，如 、 Gtalk、 Skype、 MSN。 informal learning 非正式，學(xué)習(xí)新空間 學(xué)習(xí)的框架 學(xué) 習(xí) 正式學(xué)習(xí) 非正式學(xué)習(xí) 學(xué)校教育 網(wǎng)絡(luò) 其他途徑 獲取信息 處理信息 信息－ 知識(shí)
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