初中教研組20xx工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。突出學(xué)生主體，尊重個體差異。整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。初三(__)班的學(xué)生則基礎(chǔ)不牢固，學(xué)習(xí)興趣不高，還沒有找到科學(xué)的。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。初中教研組2022工作計劃2一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期來臨之際，我音體美教研組將認(rèn)真履行上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念，強化常規(guī)管理，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢發(fā)展的要求，切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個新臺階。體育組要做好“冬鍛”比賽資料的收集與整理，及時上報江蘇省，爭取再獲省冬季“三項”活動先進(jìn)學(xué)校。配合學(xué)校做好校園文化的布置與宣傳，如櫥窗的布置與更新。落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與上報。二、工作目標(biāo)扎實、認(rèn)真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。四、工作措施進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。不定期舉行學(xué)習(xí)方法交流會。進(jìn)一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。加強語文課題研究，以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展。(2)學(xué)校圖書室閱讀。組織案例學(xué)習(xí)。(三)積極開展有意義的語文活動，增強學(xué)生文化底蘊，豐富校園文化生活。(1)備課。加強隨堂聽課，以聽課促教學(xué)。讀書會、誦讀唱吟比賽39。要實行與中考的弧線接軌。、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進(jìn)新課程改革。反思再教設(shè)計。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。(三)落實教研職能，加強校本教研。，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。反思要求有：反思成功之舉。爭取中考語文取得好成績。每學(xué)期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，注重學(xué)生差異。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計實施共享。(五)創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，做好五項流程的督導(dǎo)。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點。本期的教研活動時間仍為周一下午進(jìn)行。學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的
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