【正文】 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................53 — 1— 1．項目基本情況 院校 基本 信息 法人 代表 信息 姓 名 亓四華 部門及職務 院長 聯(lián)系人 信 息 姓 名 鄭曉峰 部門及職務 教務處長 辦公室電話 05535975000 傳 真 05535975048 辦公室電話 05535975128 傳 真 05535975128 手 機 13805530095 Email 手 機 13956210278 Email 通信地址 安徽省蕪湖市高校園區(qū)緯七路 郵 編 241000 建設 總 目標及 項目 分 年度建 設 目標 一、建設目標 （一）總體目標與建設思路 以校企合作體制機制創(chuàng)新為突破口，建立校企合作理事會，重點探索其運行機制和保障體系，初步形成校企合作理事會下的合作辦學長效機制；進一步深化“校企一體、產學互動、能力為本”工學結合人才培養(yǎng)模式；以機械設計與制造、焊接技術及自動化、數控技術等重點專業(yè)建設為龍頭，開發(fā)以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為核心的課程體系， 課程建設、教學資 源建設和教學方法改革成效顯著， 實施行動導向教學組織形式，構建優(yōu)質教學資源庫，形成企業(yè)參與的人才培養(yǎng)質量監(jiān)控體系；著力打造校企共建的“校中廠”、“廠中?！毙韧鈱嵱柣?；實施“雙專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質教師、領導能力提升”工程， 師資隊伍和領導能力建設有新舉措； 創(chuàng)建 校企政共建區(qū)域性公共技術開發(fā)平臺，建立學院技能培訓中心，進一步拓展社會服務功能 ；積極探索國際教育合作和交流渠道，開展國際教育和培訓項目，吸引外國留學生來校學習，培育和提升學院的國際競爭力。 在學院校企合作理事會的領導下，建立由行業(yè)、企業(yè)參與的各專業(yè)理事分會， 主動對接學院校企合作體制機制建設的內容，在學院 體制機制的組織保障、隊伍建設、平臺建設的 基礎上， 創(chuàng)造 性地開展符合本專業(yè) （ 專業(yè)群 ） 校企合作 、 工學結合的運行機制建設， 制定 工學結合教學層面上的校企合作制度 細則 。進一步深化工學結合的人才培養(yǎng)模式改革，完善“校企一體、產學互動、能力為本”工學結合 人才培養(yǎng)模式。建設期內，共建“校中廠” 4 個（其中三個重點專業(yè)建設 3 個）。 （ 2） 強化領導能力建設 深化干部人事制度的深化改革， 不斷探索完善干部競爭上崗的選人用人機制；加大干部培訓力度，引導干部及時主動地掌握各種新 知識、新理念、新技術和新本領，把學到的知識轉化為建設國家骨干院校的工作動力和領導能力；加強制度建設和干部作風建設，強化務實、高效、勤政、廉潔的工作作風； 建立健全涵蓋工作目標、執(zhí)行責任、考核監(jiān)督等更加科學合理的干部考核體系；突出能力建設，提高學院領導班子科學決策的能力、謀劃發(fā)展的能力、把握全局的能力和中層管理團隊的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力、學習能力 ，使之成為學院凝心聚力、拼搏進取、勇于創(chuàng)新、科學發(fā)展的中堅力量。通過三年建設，使學院成為 皖江 城市帶產業(yè)承接轉移示范區(qū)高級職業(yè)技能培訓中心，使學院的社會服務功能進一步拓展。 1．建設廠中校 4 個，校中廠 1 個，總結校企合作體制機制建設經驗； 2．總結工學結合人才培養(yǎng)模式改革經驗； 3．完成重點 建設 專業(yè) 12 門工學結合優(yōu)質核心課程的課程建設，完成 16 門校內教材的編寫； 4．新建擴建校內實訓室（不含校中廠） 15 個； 5．新增 6 名專業(yè)帶頭人和 14 名骨干教師，選派教師赴境外、國內以及企業(yè)進行職業(yè)教學能力培訓和鍛煉，培養(yǎng)雙師素質教師 21 人。 驗收要點： 合作協(xié)議及相關文件。 驗收要點 ： 增量設備臺帳。 預期目標： 引進 15 名 專業(yè) 教師 驗收要點： ； ； 進 教師教學任務書。 預期目標： 修訂和完善教師專業(yè)技術職務評聘辦法和相關培養(yǎng)制度 驗收要點： （年度）； 。 驗收要點： 《頂崗實習管理辦法》 ； ； 。 驗收要點： ； 、綜合樓項目立項批復； 訓樓項目資金來源力爭學院和省級財政投入達 1:1。 預期目標： 完善企業(yè)兼職教師課時費管 理辦法 驗收要點： （年度）； 。 驗收要點： ； 、制度、方案、工作職責。理事會工作取得重要成果。 責任人 ： 鄭曉峰 預期目標： 圍繞理事會工作規(guī)劃，在區(qū)域合作委員會指導下，促進各專門委員會高效運行并取得重要成果。 責任人： 徐 亮 4. 理事會隊伍建設 預期目標： 選拔理事會工作人員，不斷提高人員業(yè)務素質。 驗收要點： 1. “江城汽車學院”成立材料；相關的合作制度； 、檢查記錄本等校本教材； 、教學、管理的流程和相關制度； 、評定資料。 驗收要點： 2 個“校中廠”， 4 個“廠中?！毕嚓P資料； 2. 校外頂崗實習基地、訂單培養(yǎng)人數臺帳 。 驗收要點： 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)質量等展開調查，分析數據，形成調研報告； ,跟蹤調查率達當年畢業(yè)生數的 30％以上材料； ，展開研討情況報告； 、課程調整依據資料。 驗收要點： ，在安徽省主要城市建立校友會的相關資料； ； ； 。 驗收要點： 1． 理事會章程等 5 項制度的 實施 情況材料 ； 2． 《 校企合作理事會成員選任制度》等 4 項制度 文 件 。 責任人： 黃繼勝 預期目標： 《理事會隊伍建設》等制度 執(zhí)行情況良好。 責任人： 黃繼勝 預期目標： 《江城汽車學院運行管理辦法》等制度 執(zhí)行情況良好。 責任人： 黃繼勝 預期目標： 《理事會企業(yè)成員優(yōu)先招聘畢業(yè)生的管理辦法》等 4 項制度 執(zhí)行情況良好。建立《校企合作獎勵基金管理辦法》《 招生和就業(yè)制度改革 》等 2 項制度。建立《基于職業(yè)崗位任職要求制訂人才培養(yǎng)方案的管理辦法》《基于引入行業(yè)企業(yè)技術標準開發(fā)專業(yè)課程的管理辦法》等 2 項制度；修訂《校外實習基地管理辦法》《頂崗實習管理辦法》 《橫向項目管理辦法》等 3 項制度。 責任人： 黃繼勝 預期目標： 《理事會隊伍建設》等 6 項制度的 實施 與完善。 驗收要點： 1. 調研方案及調研報告； 2. 《安徽機電職業(yè)技術學院校企合作辦學理事會章程》等 5 項制度文件。 驗收要點： ，企業(yè)數量不少于 500 家的調查資料； ； 、分析、存檔，形成地區(qū)企業(yè)發(fā)展及人才需求調研報告。 驗收要點： 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)質量、工作能力測量、核心知識、課程有效性、企業(yè)滿意度等核心指標開展調查資料； ,跟蹤調查率達當年畢業(yè)生數的 30％以上材料； 、課程調整依據資料。 驗收要點： 、優(yōu)惠的政策文件； 2. 建成的 1 個“校中廠”， 4 個“廠中?！毕嚓P資料； ； “訂單”培養(yǎng)、工學交替等多種工學結合人才培養(yǎng)模式總結。 。 責任人： 徐 亮 預期目標 ：保障專門委員會工作高效運行并取得重要成果。 責任人： 鄭曉峰 預期目標： 專門委員會工作取得階段性進展；完善并修訂專門委員會相關制度、工作職責。 “校 中廠”、“廠中?！睘橹攸c的實訓基地情況； 。 進一步拓展與合作院校開發(fā)新的項目。 兼職教師課時費補貼制度及實施 預期目標： 制訂企業(yè)兼職教師課時費管理辦法 驗收要點： （年度）； 。 驗收要點： ； 。 驗收要點： 提交調研報告 預期目標： 向上級主管部門提交請示報告，爭取上級批復。 預期 目標 ： 576 萬元 驗收要點： 年科技項目收入財務報表 預期 目標 ： 806 萬元 驗收要點： 年科技項目收入財務報表 學校對外 技術服務 到款額 112 萬元 預期 目標 ： 150 萬元以上 驗收要點： 年科技項目收入財務報表 。 預期目標 ： 200 以上 驗收要點 ：合作協(xié)議書、項目合作書。 驗收要點 ： 增量設備臺帳。 驗收要點： 合作協(xié)議及相關文件。學院從企業(yè)新聘 32 名兼職教師 ， 使兼職教師人數達到 253 名 ， 基本滿足學院專業(yè)教學改革需要； 6．全院完成社會培訓 17000 人次，其中中高等職業(yè)院校師資培訓 150 人，技能鑒定 4500 人次； 7．對口支援院校達 4 所，力爭正式招收留學生和交流學生 。以院培訓機構為基礎，以院培訓中心為依托， 面向社會、中 高 職學校開展高技能和新技術培訓、成人學歷教育 。 （ 1） 加速師資隊伍建設 在校企合作理事會辦學體制下，利用區(qū)域制造業(yè)企業(yè)優(yōu)勢，以重點專業(yè)為引領，探索建立“雙專業(yè)帶頭人” 制度，聘用和培養(yǎng) 22 名專業(yè)帶頭人（三個重點專業(yè)及專業(yè)群 12 人）；培養(yǎng)和引進優(yōu)秀中青年骨干教師 42 名（三個重點專業(yè)及專業(yè)群 29 人）；構建“雙師”素質教師培養(yǎng) 基地 10 個（三個重點專業(yè)及專業(yè)群 6 個），培養(yǎng) 64 名“雙師”素質教師（三個重點專業(yè)及專業(yè)群 42 人），使專業(yè)教師中“雙師”素質教師比例達到 90%以上；增聘 90 名專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師（三個重點專業(yè)及專業(yè)群 61 人），充實和完善兼職教師資源庫，確保兼職教師承擔的專業(yè)課學時比例達到 50%以上。通過課程體系與教學內容改革，使教學質量得到顯著提高，畢業(yè)生 “雙證書 ”獲取率達 99%；畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在 %以上，學生就業(yè)質量穩(wěn)步上升。通過重點專業(yè)建設帶動機械制造及自動化、機械質量管理與檢測技術、模具設計與制造、材料成型與控制專業(yè)、計算機輔助設計與制造、數控設備應用與維護共 6 個相關專業(yè)，形成與機電行業(yè)發(fā)展密切相關且在全國同類院校中具有顯著特色和輻射帶動作用的 3 個優(yōu)勢品牌專業(yè)和特色專業(yè)群。在建設過程中著力創(chuàng)新理事會的運行機制和“政策保障、制度保障、經費保障和環(huán)境保障”等四大保障體系，初步形成基于校企合作理事會的合作辦學長效機制。 三、按照本任務書格式填寫，其中 表 3A、 3B、 4A、 4B、 4C、 5A、 5B、 5C、 6 須按照立項項目逐項填寫， 分 項 分 頁 。 全面提高學院人才培養(yǎng)質量和管理水平，發(fā)揮引領示范作用，增 強學院服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力。研究 和制定 企業(yè)參與教學、兼職教師聘任、教學內容更新、先進技術共享、實習實訓基地建設、頂崗實習、教 學質量評價、企業(yè)職 工培訓和學生就業(yè)等方面的實施的具體制度。并根據 3 個重點建設專業(yè)的特點，豐富人才培養(yǎng)模式內涵，機械設計與制造專業(yè)深化“校企聯(lián)動、技能訓練不間斷”工學結合人才培養(yǎng)模式、焊接技術及自動化深化“三崗六層次，教學做合一”工學結合人才培養(yǎng)模式、數控技術專業(yè)深化“以生產典型合格產品，培養(yǎng)高技能合格人才”工學結合人才培養(yǎng)模式?！皬S中?！?12 個（其中三個重點專業(yè)建設 9 個）。 社會服務能力建設 以校企合作理事會下的實訓基地建設與管理委員會為紐帶，依托重點專業(yè)校企合作理事分會， 從合作辦學、合作育人、合作就業(yè)走向合作發(fā)展。 開展地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、東西部之間的校際合作與對口支援工作 和國際交流，合作支援西部和安徽地區(qū)高職院校各 1 所 ，支援本地區(qū)中職學校 2 所。學院從企業(yè)新聘 33 名兼職教師 ， 使兼職教師人數達到 286 名，滿足學院專業(yè)教學改革需要； 6．全院完成社會培訓 21000 人次 ，其中中高等職業(yè)院校師資培訓 200 人，技能鑒定 5000 人次； 7．對口支援院校達 5 所，力爭招收留學生不少于 30 人； 8． 通過驗收掛牌，進一步擴大學校在社會上的影響，開始產生明顯的引領、輻射效應， 成為體現(xiàn)安徽產業(yè)特征、特色鮮明的先進機電制造業(yè)國家骨干示范高職院校 。 預期目標： 40 個。 校內實訓基地 /室 數 ① 9 個 / 98 個 預期目標 ： 9 個 /106 個 驗收要點 ： 校內實訓基地、實訓室統(tǒng)計表，學生實訓記錄。 預期目標： 引進 15 名 專業(yè) 教師 驗收要點： ； ； 進 教師教學任務書。 預期目標： 修訂和完善教師專業(yè)技術職務評聘辦法和相關培養(yǎng)制度 驗收要點： （年度）； 。 預期目標： 與企業(yè)簽訂學生實習協(xié)議書；進一步完善 《頂崗實習管理辦法》 ；做好學生安全教育工作。 預期目標： 完成機械實訓樓、綜合樓建設，進一步完善實訓條件。 實訓耗損補貼制度及實施 120 元 /生 預期目標： 建立實訓耗材管理制度、調研實訓耗損補貼制度和實施辦法，爭取相關政策支持。 。 驗收要點： 、制度、工作職責； ； ； 。 驗收要點： ； 、師資隊伍、社會服務、經費保障、實習就業(yè)、專業(yè)建設等資料； 。 驗收要點： 、聘