20xx高考文綜試題(安徽卷)解析版-文庫吧在線文庫
【正文】 卷1至8頁，第Ⅱ卷9至12頁。4. 考試結(jié)束，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。者有利于①發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入 ②解決分配不公，實(shí)現(xiàn)社會和諧③優(yōu)化資源配置，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 ④轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，完善所有制結(jié)構(gòu)A①③ B①④ C②③ D②④“低、小、散”難題，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)升級、黨和政府強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮家庭農(nóng)場等新型農(nóng)產(chǎn)經(jīng)營主體的作用。這給我們的啟示是A必須尊重和認(rèn)同傳統(tǒng)文化B認(rèn)識世界要以發(fā)揮主觀能動性為前提C要增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺性D要發(fā)揮意識改造客觀世界的能動作用，人杰地靈，不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化，三種文化底蘊(yùn)深厚、影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了①區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈 ②中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長③不同地域決定不同文化的發(fā)展 ④區(qū)域文化相互借鑒，融合統(tǒng)一A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④，同則不繼（史伯），非不動也（王夫之），事異則備變（韓非），微物莫全輕（元稹），它給我們的人生感悟是①個(gè)性發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)②堅(jiān)持在絕對不相容的對立中思維③模仿和重復(fù)別人的人生難以出彩④人的成長要善于把握自己的優(yōu)勢A.①② B.①④C.②③ D.③④?！边@說明 D戊戌變法是發(fā)展民眾的運(yùn)動13.答案：A解析：B項(xiàng)戊戌變法沒有借鑒外國以驗(yàn)，說法錯(cuò)誤，因?yàn)椴牧现杏腥桓鲊镎?，未有不從國民而起者，這說明其實(shí)借鑒了外國的以驗(yàn)的。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)國際局勢決定著中國產(chǎn)業(yè)資本發(fā)展，這個(gè)說法本身錯(cuò)誤，應(yīng)是內(nèi)因。這主要取決于A．人們對健康和教育的重視B．教育衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展C．社會主義經(jīng)濟(jì)體系的完善D．社會主義制度的逐步建立【答案】:B【解析】:，從1950年到1957年，在這么短的時(shí)間內(nèi)人們的思想不可能出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變，因此A錯(cuò)誤。D中美兩國成為戰(zhàn)略同盟，這個(gè)說法本身有問題，中美兩國社會性質(zhì)不同不可能成為戰(zhàn)略同盟，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。圖5地圖中白色區(qū)域的不斷擴(kuò)大，反應(yīng)了A．天主教的傳播 C．羅馬帝國的擴(kuò)張 D.“日不落帝國”形成21．圖6是19501989年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。完成3233題。（10分）（2） 判斷該氣象災(zāi)害種類，分析其形成的天氣條件。（14分0（3）針對果業(yè)發(fā)展的問題，試從循環(huán)經(jīng)濟(jì)的角度設(shè)計(jì)解決方案。西方近代民主制度的重要目標(biāo)之一在于廢除政治強(qiáng)制，遵守政治生活和公共生活中共同的規(guī)則，以憲法的方式獲取政治資源，一開始表現(xiàn)為思想家的構(gòu)想，然后，政治局借助群眾的力量將其細(xì)化為若干改造現(xiàn)行政治生活的要求。118世紀(jì)英法啟蒙思想中思想家對民主有了各種的描繪，他們反對君主專制，提出了三權(quán)分立、君主立憲等構(gòu)想，這些構(gòu)想在118和19世紀(jì)逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，如英國1689年首次建立了君主立憲，美國在1787年首次建立了三權(quán)分立的政治體制。來自長江下游的一些例子很有說服力，七中有如下描寫：“欲稱閨門卸魯（指文教興盛之地）蓋西川清淑之氣所獨(dú)鐘，抑亦程朱之教澤。解析：結(jié)合所學(xué)知識從程朱理學(xué)自身、地位和社會幾個(gè)角度來回答。（1） 運(yùn)用“茅盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系”原理，分析示范區(qū)承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移做法的正確性。某校高三學(xué)生在學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告過程中，圍繞這兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了交流。（2）聯(lián)系第二組觀點(diǎn)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識，說明教育在推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中是如何發(fā)揮作用的。（1）結(jié)合第一組觀點(diǎn)，回答中國共產(chǎn)黨是如何讓實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的；并從歷史唯物主義角度，說明居民收入倍增目標(biāo)確定的理論依據(jù)。（8分）展示創(chuàng)新風(fēng)采 轉(zhuǎn)移不是簡單的復(fù)制，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要依靠創(chuàng)新驅(qū)動。，逐漸破除了對婦女的歧視，女性地位開始提高。所以總過婦女，第一必須取得法律家所謂“自然人”的資格，然后才能夠說道別的問題，才能夠說到和別人同等權(quán)利?！焙蟾形?，即日遣徐彥伯迎廬陵王于房州。（10分）（2） 運(yùn)用所學(xué)只是，結(jié)合材料二，論述西方近代民主制度的建立和完善是一個(gè)“長期的、動蕩的面又反復(fù)的過程”。查理一世拒絕答復(fù)這些指控，并在法庭上辯護(hù)道：“我是你們的國王，你們法定的國王！......我擁有上帝對我的委托，這是出自古老的合法血緣，我絕對不會背叛我的出身，絕不回答一個(gè)非法的新權(quán)威的提問！相對于這里擔(dān)任我的所謂的審判者的人來說，我才是真正地更能代表我的子民的自由。20世紀(jì)90年代成功引種優(yōu)質(zhì)蘋果目前該地區(qū)蘋果產(chǎn)量、濃縮果汁出口量位居全國前列。在試題卷上答題無效34．（
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