人教版教學(xué)課件第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來課件-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來關(guān)于生命起源的幾個(gè)假說?神創(chuàng)論–“上帝造人”–“女媧造人”?自生論–“腐肉生蛆”?宇宙生命論?新自生論（或化學(xué)進(jìn)化說）一、拉馬克關(guān)于進(jìn)化的用進(jìn)廢退學(xué)說????拉馬克()180

2025-06-17 18:21

第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-資料下載頁

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論生命的歷程第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來㈠拉馬克的進(jìn)化學(xué)說拉馬克的進(jìn)化學(xué)說是達(dá)爾文學(xué)說之前影響最大、最為系統(tǒng)和完整的進(jìn)化理論，可歸納為以下幾點(diǎn)：1．生物都不是神創(chuàng)的，而是由更古老的生物傳衍來的。這對(duì)當(dāng)時(shí)人們普遍信奉的神創(chuàng)論造成一定沖擊，因此具有進(jìn)步意義。

2025-10-15 15:04

生物人教版必修二第七章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來-資料下載頁

【摘要】2022年2月13日星期日1第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來課題：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來2022年2月13日星期日2生物進(jìn)化理論是首先提出來的。拉馬克提出，地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物進(jìn)化來的；生物是由到

2025-01-18 01:59

高中生物71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來課件1新人教版必修-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來關(guān)于生命起源的幾個(gè)假說?神創(chuàng)論“上帝造人”“女媧造人”?自生論“腐肉生蛆”?宇宙生命論?新自生論（或化學(xué)進(jìn)化說）圣經(jīng)中“創(chuàng)世紀(jì)”的情景進(jìn)化論現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同的祖先經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣

2025-01-08 13:33

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(1)-資料下載頁

【摘要】紅對(duì)勾系列叢書第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論紅對(duì)勾系列叢書第7章·第2節(jié)第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容紅對(duì)勾系列叢書第7章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無師自通紅對(duì)勾系列叢書第7章·第2節(jié)認(rèn)真閱讀教材，完成下列各題：

2025-01-16 06:45

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(2)-資料下載頁

【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第七章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位教材問題釋疑課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂鞏固練習(xí)課后強(qiáng)化作業(yè)課堂合作探究本節(jié)主攻要點(diǎn)1．種群是生物進(jìn)化的基本單位。2．突變和基

2025-01-18 02:11

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(2)-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容生命的歷程“如果在灰色翅（基因型為aa）昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只黑褐色翅（基因型為Aa）的變異個(gè)體，且黑褐色比灰色更適宜環(huán)境生存。那么，昆蟲的翅色將怎樣變化？”出現(xiàn)有利變異個(gè)體內(nèi)的有利基因只有在群體中，通過有性生殖才能世代延續(xù)，另外有利變異的個(gè)體的后代不一定能真實(shí)遺傳。因此，研究生

2025-01-16 06:33

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論xxxx-資料下載頁

【摘要】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1．拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(1)內(nèi)容：用進(jìn)廢退和是生物進(jìn)化的原因。(2)意義：否定了和理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論物種不變一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來注意：拉馬克進(jìn)化中的變異發(fā)生在環(huán)境變化之后，是環(huán)境引起了變異典型實(shí)例：用拉馬克

2025-01-05 01:56

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論訓(xùn)練題-資料下載頁

【摘要】合肥八中2011級(jí)生物必修2專項(xiàng)訓(xùn)練現(xiàn)代生物進(jìn)化的理論一、單項(xiàng)選擇題（本部分20題，每題3分，共計(jì)60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．下列各項(xiàng)中，符合以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是()A．不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料 B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變C．新物種形成的必要條件是地理隔離 D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向2．

2025-06-07 20:51

高二生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來神創(chuàng)論拉馬克的進(jìn)化學(xué)說自然選擇學(xué)說進(jìn)化理論的發(fā)展現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來神創(chuàng)論拉馬克的進(jìn)化學(xué)說他提出:地球上的所有生物是由更古老的生物進(jìn)化來的；生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的；生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。

2024-11-12 18:17

生物進(jìn)化理論的發(fā)展-資料下載頁

【摘要】進(jìn)化理論拉馬克:進(jìn)化學(xué)說的開創(chuàng)者用進(jìn)廢退；獲得性遺傳達(dá)爾文：自然選擇學(xué)說過度繁殖；生存斗爭(zhēng)；遺傳變異；適者生存。《物種起源》發(fā)表后諷刺達(dá)爾文的漫畫達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展性狀水平深入基因水平以個(gè)體為單位以種群為單位現(xiàn)代達(dá)爾文主義一、種群是生物進(jìn)化的單位生活在一定

2025-01-18 02:27

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-人教版[原創(chuàng)]-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論高二生物1、種群是生物進(jìn)化的單位種群的概念生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體種群的特點(diǎn)彼此可以交配，通過繁殖將各自基因傳給后代基因庫、基因頻率生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)種群基因頻率發(fā)生變化的過程2、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料可遺傳變異的3個(gè)來源：基因突變

2025-01-02 08:06

1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介-資料下載頁

【摘要】?特創(chuàng)論特創(chuàng)論是指在宇宙歷史的某一特殊時(shí)刻，由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物，最初有多少種，現(xiàn)在就有多少種，各種生物之間沒有任何的親緣關(guān)系。現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？?進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間逐漸演變而來的，因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)

2024-12-31 03:38

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來2人教版必修2-資料下載頁

【摘要】本節(jié)聚焦：1、在達(dá)爾文之前，人們是怎樣看待生物的進(jìn)化的？2、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)是什么？3、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說有哪些局限性？討論一：1、枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應(yīng)意義？2、從進(jìn)化的角度，怎樣解釋這種適應(yīng)的形成？3、同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？一、拉馬克的進(jìn)

2024-11-17 20:12

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來5人教版必修2-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來在達(dá)爾文之前，人們是怎樣看待生物的進(jìn)化的??在西方國(guó)家，當(dāng)時(shí)神創(chuàng)論和物種不滅論占據(jù)著統(tǒng)治地位，人們普遍認(rèn)為所有的物種都是上帝創(chuàng)造的?自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新的物種產(chǎn)生。不同物種之間沒有親緣關(guān)系!閱讀課本，回答下列問題?1、歷史上比較完整的進(jìn)化學(xué)說是由_________提出來的。

2024-11-17 23:17

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(存儲(chǔ)版)

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