關(guān)于高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作研究-職業(yè)教育論文-教育論文-文庫吧在線文庫
【正文】 的重要作用日益凸顯。高職教育規(guī)?？焖侔l(fā)展，為我國高等教育的大眾化作出了重要貢獻(xiàn)。就業(yè)指導(dǎo)的方法和手段與學(xué)生需求存在反差，目前高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作較為常見的方法是通過大會(huì)“灌輸”，即召開“畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)”和“就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)”，而缺乏針對(duì)學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)的專門咨詢和有效指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)局限在擇業(yè)技巧的傳授和就業(yè)政策的宣講上．與學(xué)生的需求反差明顯：缺少主動(dòng)與社會(huì)、與用人單位的聯(lián)系和溝通，使就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏有效性和針對(duì)性，就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求不適應(yīng)。表現(xiàn)為：形式單一；專業(yè)介紹不到位；就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏自我完善機(jī)制。 3．高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的對(duì)策 3．1就業(yè)指導(dǎo)的方法。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，科學(xué)合理地選擇自己的求職目標(biāo)。畢業(yè)生可以在就業(yè)政策允許的范圍內(nèi)自由擇業(yè)。在大力加強(qiáng)素質(zhì)教育和思想政治教育的大氣候下，就業(yè)指導(dǎo)完全可以作為學(xué)生思想政治教育的一部分，作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo)，可以滿足學(xué)生對(duì)人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的需求．可以貫穿于大學(xué)教育的始終。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育與引導(dǎo)，使其樹立創(chuàng)業(yè)的信心和決心。這也是促使高等教育可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。 對(duì)大學(xué)生開展扎實(shí)有效的就業(yè)指導(dǎo)，是對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)。 【 2．2就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制不健全 目前，高職院校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)辦公室或就業(yè)指導(dǎo)中心．普遍開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課．但還沒有形成自上而下、層層抓就業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和一把手工程：沒有建立就業(yè)指導(dǎo)教研室：就業(yè)指導(dǎo)教材基本采用的是通用教材，認(rèn)知明理的內(nèi)容多。 有相當(dāng)部分的高職教師對(duì)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的就業(yè)指導(dǎo)工作的“全程化”“全員化”認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)只需在畢業(yè)班進(jìn)行，就業(yè)指導(dǎo)工作是領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)辦公室或就業(yè)指導(dǎo)中心、輔導(dǎo)員、班主任和就業(yè)干事的事情，與一般教師關(guān)系不大；更沒有把就業(yè)與自己的日常教育教學(xué)工作相結(jié)合．認(rèn)識(shí)不到位直接影響了就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際效果。對(duì)策 論文摘要：本文在簡要說明高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作重要性的基礎(chǔ)上，對(duì)目前高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問題進(jìn)行了具體分析，并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。關(guān)于高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作研究職業(yè)教育論文教育論文精心收集用
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1