如何打造研發(fā)型企業(yè)內(nèi)部培訓體系-文庫吧在線文庫
【正文】 4 3 4 ?行業(yè)知識 4 3 3 ?通用技能 ?計算機 3 2 3 ?網(wǎng)絡 2 2 2 ?英語 2 2 4 ?方言 3 2 2 ?專業(yè)技能 ?專業(yè)技能 1 3 3 4 ?專業(yè)技能 2 4 3 3 ?專業(yè)技能 3 3 3 5 ?專業(yè)技能 4 4 2 3 ?專業(yè)技能 5 2 3 4 ?專業(yè)技能 6 3 3 4 ??? 與繼任計劃和員工個人發(fā)展相關的重點培訓需求 個人發(fā)展計劃 繼任計劃 研發(fā)團隊的課程設計示例 ? 課程目標 ? 掌握最新技術發(fā)展動態(tài)和趨勢； ? 了解產(chǎn)品開發(fā)程序和管理； ? 團隊精神塑造； ? 改進職業(yè)化水平； ? 培訓課程 ? 新技術； ? 技術管理； ? 項目管理； ? 團隊建設； ? 職業(yè)道德； 培訓課程設計、開發(fā)與管理體系 培訓課程庫建立 建立培訓課程模板，并將每門課程完善為課程介紹、 PPT文件、教師手冊、學員手冊、培訓輔助資料（游戲、案例、道具等），依培訓對象和課程類別建立培訓課程庫。 誰來培訓：選擇培訓員 ? 是否請得到這樣的人； ? 專家所花的準備時間與耽誤的自身工作孰輕孰重； ? 是否具有培訓工作的經(jīng)驗？ ? 經(jīng)費問題？ ? 技能問題？ ? 信譽問題（學員會把他當專家接受嗎）？ ? 興趣問題？ 機構與講師篩選和內(nèi)部培訓師培養(yǎng) 項目 流程 培訓機構篩選 培訓師選擇與課程采購 內(nèi)部培訓師培養(yǎng) 搜集 機構 名單 機構 資質(zhì) 審評 機構 能力 評價 談判 簽訂 合作 協(xié)議 入庫 確立 主題 審查 課程 大綱 小組 面談 試講 試聽 簽訂 合作 協(xié)議 入庫 確定 資格 標準 TTT 培訓 旁聽 學習 參與 講課 試講 認證 入庫 機構與講師篩選的三種模式 幫手式 你明確培訓需要與目標 你也有針對性課程選擇 我只是按你的
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