第一部分學(xué)情通報(bào)大部分學(xué)員都能夠認(rèn)真上網(wǎng)學(xué)習(xí),并及時(shí)-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是記單詞往往成為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一大障礙。第一部分 學(xué)情通報(bào) 大部分學(xué)員都能夠認(rèn)真上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并及時(shí)撰寫研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、參與班級(jí)討論、及時(shí)完成相應(yīng)的作業(yè)。 第三部分 優(yōu)秀研修日志展示 作者：范麗娟 在小學(xué)英語教學(xué)中，單詞教學(xué)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生就可以很直觀地感受到老師所講的單詞就是蘋果，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生耳朵聽到的單詞讀音和老師所呈現(xiàn)的事物是想對(duì)應(yīng)的，從而可以吸引學(xué)生跟著老師一起發(fā) apple的讀音。肢體語言呈現(xiàn)法通過動(dòng)作、表情、聲音等呈現(xiàn)單詞、表達(dá)單詞的意思，學(xué)生開始可以通過模仿老師的動(dòng)作和單詞讀音學(xué)習(xí)單詞，進(jìn)而可以自由發(fā)揮動(dòng)作，用自己的方式向老師和同學(xué)表達(dá)單詞的意思。任何記憶都是從識(shí)記開始的。 2. 滲透語音記憶法 音、形、義是詞匯的三要素，語音學(xué)習(xí)能幫助學(xué)生鞏固和記憶單詞。學(xué)生在視覺、聽覺的強(qiáng)烈刺激下，開開心心地接受了單詞。慢慢地時(shí)間長了，學(xué)生不但掌握了二十六個(gè)字母的一般發(fā)音，甚至還自己摸索到了一些簡(jiǎn)單的字母組合的發(fā)音規(guī)律，使學(xué)生既體驗(yàn)到了成功，又感受到了學(xué)習(xí)的快樂。 小學(xué)英語作為語言學(xué)習(xí)，單詞是基礎(chǔ)，要學(xué)好英語就必須掌握一定量的詞匯。例如，在教學(xué) piano, guitar等單詞時(shí)，老師準(zhǔn)備好樂器的圖片、樂器對(duì)應(yīng)的世界名曲，以及單詞的讀音，當(dāng)學(xué)生看著這些精美的幻燈片，聽著樂器悠揚(yáng)的彈奏聲，迫切地想知道樂器的英語表達(dá)方式時(shí)， piano, guitar, violin的發(fā)音隨后就放出來了。單詞教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和單詞教學(xué)的原則制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)的過程中多注意歸納，才可以找到更多有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。比如教 cinema這個(gè)單詞時(shí)，我就讓學(xué)生按照單詞的音標(biāo)去記，學(xué)生很快就能記住了。如： bus— but /esome—— same/ seven e
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