【正文】 2 分） A. 規(guī)劃未來 B. 客戶定位 C. 價值傳遞 D. 自身定位 20. 從創(chuàng)意產生到最終產品投放市場全過程的“門徑管理模型”由（ C ）提出，以有效地應對新產品開發(fā)的高不確定性和高風險性。（多選題 2 分） A. 新的理念 B. 新的產品 C. 新的過程與方法 得 D. 新的服務 29. 創(chuàng)業(yè)的階段包括（ ABCD ）。（多選題 2 分） A. 大都屬于尾隨型和模仿型，規(guī)模較小 B. 項目多集中在服務業(yè) C. 以個體私營經濟為主 D. 往往小富則安，很難做大做強 36. 國家是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實踐者和最終完成者。（判斷題 2 分） 正確 錯誤√ 43. 完成一項技術創(chuàng)新所需要的專門技術 是多種多樣的，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。（判斷題 2 分） 正確 錯誤√ 50. 集成創(chuàng)新先產生元件知識，再尋找其應用的產品形式，即定義建構。（單選題 2 分） （ ）和文化層面的網絡關系兩方面。（單選題 2 分） （ ）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（多選題 2 分） ？（ ）（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） （流程）創(chuàng)新 32.（ ）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎。（判斷題 2分） 正確 錯誤 。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（單選題 2 分） “模擬公司 ”采取學員（ ），上班和上網三結合的實崗實訓方式。（單選題 2 分） ，其中語言、哲學、數學、計算機等方面的知識屬于（ ）層次。（單選題 2 分） ，將各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F實的群體，具體不包括（ ）。（多選題 2 分） .（ Robert ， 1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（ ）。（多選題 2 分） ，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產品的性能指標、環(huán)境適應性、產品的可靠性以及是否實現了產品的預期功能進行評價 、客戶對本產品 的喜好程度 （ ）。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（單選題 2 分） B.“ 5W2H”法 （ ）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2 分） ，其主要任務就是變革 、服務或實現其潛在價值的過程 ，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產要素組合 （流程）創(chuàng)新的目的不包括（ ）。（單選題 2 分） ，學術界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現了許多種，構建起（ ）等理論體系。（多選題 2 分） 、實現富民之道的根本舉措 （ ）。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，它強調創(chuàng)業(yè)精神的實現，也就是創(chuàng)新的活動，創(chuàng)業(yè)者自身能得到較大的改變。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（單選題 2分） o o o o 3.（ ）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題 2 分） o o o o ?，（）是在水面以上的部分，是容易改變的勝任特征。（單選題 2分） o o o o ?，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（）級評估指標。（多選題 2 分） 得分： 0 分 o o 、健康發(fā)展的巨大動力 o o ? .（ Robert ， 1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（ ）。（多選題 2 分） o o o o ?，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題 2 分） o 正確 o 錯誤 ?，啟發(fā)法是人們根據一定的經驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題 2 分） o 正確 16 年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案（七） ，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題 2 分） B.“5W2H”法 、馬鴻佳等認為的組織創(chuàng)業(yè)能力是（）。（單選題 2 分） “構思篩選 ”入口中，（）通常不被列入。（多選題 2 分） ，解釋了資本主義經濟運行呈現 “繁榮 —（） —（） —復蘇 ”四階段循環(huán)的原因。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 210 人一起作為公司的股東。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（單選題 2 分） A. 品質 ，將各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F實的群體，具體不包括（ ）。（單選題 2 分） （流程）創(chuàng)新的目的不包括（ ）。（單選題 2 分） ，將創(chuàng)新分為（ ）。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，啟發(fā)法是人們根據一定的經驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 2 19:46:44) 轉載 ▼ 2020 年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案（九） 1.（ ）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題 2 分） 8.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（ ）。（單選題 2 分） （ ）是社會發(fā)展的先導。它是流轉渠道中（ ）變化，是對均衡的干擾。（多選題 2 分） 和 Jasen 認為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術職能的角色，因而應具有（ ）。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，這些入口就是質量與風險控制的檢測點與決策點。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復雜性。（多選題 2 分） （ ）發(fā)揮著不可或缺的作用。（多選題 2 分） ，主要目標包括（ ）。（多選題 2 分） “創(chuàng)新理論”，而 且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內涵。（多選題 2 分） ，通過學習，增進自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力 ，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導性 ，應當始終以企業(yè)的盈利目標為核心 ，應當遵守通行法則 ，成功的創(chuàng)業(yè)模式一般需要具備（ ）等條件。（多選題 2 分） （職能）能力 ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） ，創(chuàng)新其實是一個涵蓋（ ）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題 2 分） ，將創(chuàng)新分為（ ）。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 其實并不是互聯網本身的失敗，而是互聯網經營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯網公司發(fā)掘了新的互聯網經營模式，取得了巨大成功。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 力，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展 的基石。（多選題 2 分） ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 27.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅動經濟增長和提高生活標準的（ ）。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） 12.（ ）意為管理層收購。（單選題 2 分） ，大疑則大進 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，也是一個對整合與創(chuàng)造后的知識不斷再學習的過程。（多選題 2 分） ，主要目標包括（ ）。（多選題 2 分） A.“關于領域的技能” B.“關于創(chuàng)造性的技能” C.“關于勞動的技能 ” D.“工作動機” “模擬公司 ”運作的基本方式是在 “工作崗位 ”上學習。（單選題 2 分） ，將業(yè)務引向新的地域，同時增加客戶數量、調整價格、增加產品線和服務種類等，這屬于（ ）類型的創(chuàng)業(yè)模式再造。（單選題 2 分） （ ）中被激發(fā)出來的。（判斷題 2分） 正 確 ?錯誤 轉載 ▼ 2020 年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案（八） （ ）的現象。（判斷題 2 分） ?正確 ?錯誤 ?，如果經濟內部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走 ”，那么經濟并沒有發(fā)展。（多選題 2 分） （）。（多選題 2 分） “四象限 ”法則，說法錯誤的是（）。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題 2 分） 7.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。（判斷題 2 分） o 正確 o 錯誤 ：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（多選題 2分） 得分： 0分 o o o o ?（）等。（多選題 2 分） o o （流程）創(chuàng)新 o o ?24.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅動經濟增長和提高生活標準的（）。（單選題 2分） o % o % o C. 全額 o D. 80% 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ ）。（單選題 2分） o o o o ?，必須根據形勢的變化而靈活調整，（）階段是構建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，同時也是一門科學，更是一門藝術。（多選題 2 分） ，可以據此將創(chuàng)新分為（ ）。（多選題 2 分） 、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起 ，培養(yǎng) 造就內部企業(yè)家 ，減輕企業(yè)負責人的工作負擔 （ ）。（單選題 2 分） 17.“集成創(chuàng)新 ”這種新技術管理模式所要解決的中心問題是（ ）。（單選題 2 分） D. BPO ，以下說法不正確的是（ ）。（單選題 2 分） ，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，它決定了產品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） “構思篩選 ”入口中，通常包括（ ）。（單選題 2 分） ，必須根據形勢的變化而靈活調整，（ ）階段是構建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。（單選題 2 分） （ ）和文化層面的網絡關系兩方面。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，它決定了產品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。客觀現實世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復雜結構的知識智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） AU 追趕模型，在（ ），企業(yè)需要在生產技術及其管理方面做出較多努力。（單選題 2 分） （ ）。（判斷題 2 分） 正確√ 錯誤 46. 切薩布魯夫認為，封閉式創(chuàng)新模