高考生物試卷分析2007年考綱解讀及復(fù)習(xí)-文庫吧在線文庫
【正文】 的含量，主要促進(jìn)植株體內(nèi) 和 等生物大分子的合成。請回答問題。若將 F1紫花植株自交，所得 F2植株中紫花：白花 =9： 7 請回答： （ 1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 對基因控制。 ②將上述 4組植株置子相同的適宜條件下培養(yǎng)。據(jù)此回答（不考慮空間因素）： （ 1）請繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)： （ 2）牛與雞之間 （有，無）競爭關(guān)系，理由是 。 提示：給藥劑量、具體儀器操作不作要求，室溫恒定，養(yǎng)殖時間 30天： A螺為雌雄異體，性別特征可在解剖鏡下鑒定： (1)擬定課題名稱： (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟： (3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 答案： （１）有機(jī)物 X對水生軟體動物 有 致畸作用（或 無 致畸作用） （２）將實(shí)驗(yàn) A螺３００只 平分 為兩組，標(biāo)記為甲和乙；將甲組置于 未受污染 的水中養(yǎng)殖，乙組置于 等量 的 有機(jī)污染溶液 中養(yǎng)殖，其它條件 相同 且較 適宜 ；養(yǎng)殖３０天后，在甲乙兩組中各 隨機(jī) 取雌性 A螺 若干 只（５０或其它數(shù)值也可以），在解剖鏡下對比雄性器官解剖圖譜 觀察 生殖器官， 記錄 其變異情況。 ③ 實(shí)驗(yàn)步驟（簡要敘述）： ② 作出的假設(shè)： ____________________ ④ 實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析（實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果多種多樣，寫出其中 3種并加以分析）： 不同 pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同 （或相同） ⑴ 用上述實(shí)驗(yàn)裝置和試劑，采用兩種 pH “ 酸雨 ” 噴灑作實(shí)驗(yàn) 組，設(shè)置清水噴灑作對照組； ⑵在三個花盆中播種同樣數(shù)量（例如各 30粒）的小麥種子； ⑶在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間（例如 7天）； ⑷分別統(tǒng)計(jì) 3個裝置中的種子萌發(fā)率。 Ⅱ ： 理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價。 （ 3）如何進(jìn)一步鑒定不同的轉(zhuǎn)基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小？ （ 4）微生物在基因工程領(lǐng)域中有哪些重要作用？ 07山東高考生物第 3題： 乙醇等 “ 綠色能源 ” 的開發(fā)備受世界關(guān)注。 ” 四川汶川地震的災(zāi)情，牽動著全國人民的心，為了挽救受災(zāi)同胞的生命，人們紛紛伸出手臂，加入無償獻(xiàn)血的行列。 （一）實(shí)驗(yàn)材料和用具： 正常實(shí)驗(yàn)小白鼠 2只，生理鹽水，用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性試劑，注射器，試管，燒杯等。 該實(shí)驗(yàn)方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。 08全國卷 Ⅱ 第 31題： 某植物塊根的顏色由兩對自由組合的基因共同決定，只要基因 R存在，塊根必為紅色， rrYY或 rrYy為黃色， rryy為白色；在基因 M存在時果實(shí)為復(fù)果型， mm為單果型。 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。因而對整個實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有 ___________。 （三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。（ 3分） （若用遺傳圖解答題，合理也給分） （ 2）不一定（ 1分） 因?yàn)楸憩F(xiàn)型為紅色塊根、復(fù)果型的植株有多種基因型，其中只有基因型為 RrYyMm或 RryyMm的植株自交后代才能出現(xiàn)基因型為 rryymm的二倍體植株。 II．（ 12分）給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。 ② A組小鼠注射適量胰島素溶液， B組注射等量生理鹽水。這一政策能有效控制人口增長過快的趨勢，原因是 —————— 。 關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考查 科學(xué)素養(yǎng)的 3個層次：理解科學(xué)知識的素養(yǎng)、理解科學(xué)過程的素養(yǎng)、理解科學(xué)對社會影響的素養(yǎng)。研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)人釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精。 《 高考考試說明 》 是 《 考試大綱 》 的細(xì)致化與本土化的體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn) 過程如下圖所示 (除圖中特別說明的外，其他條件甲、乙均 相同 )實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， “ 酸雨 ” 使植物葉片變黃，而對照實(shí)驗(yàn) 中的植物沒有變黃。 科學(xué)研究已證實(shí)某類有機(jī)污染物對水生軟體動物雌性個體有致畸作用，畸變雌性體內(nèi)出現(xiàn)雄性生殖器官。 (4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 ______________。 （ 5）紫花中的紫色物質(zhì)是一種天然的優(yōu)質(zhì)色素，但由于 B基因表達(dá)的酶較少，紫色物質(zhì)含量較低。 （ 4）對抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與 雜交，如果 ，表明抗性是隱性性狀。 （ 1） 6～ 8h間，光合速率 （大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的 O2含量 ， CO2含量 ，植株干重 。 （ 4）用適宜濃度的 2,4－ D處理番茄花蕾可提 高坐果率。該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。 類型二、育種技術(shù)與實(shí)踐是能夠反映我國生物科學(xué)成就的考點(diǎn) 遺傳規(guī)律在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的應(yīng)用是?？? 常新的考點(diǎn) 類型一、以遺傳性狀為中心的遺傳推理與探究實(shí)驗(yàn)的綜合考查 生命活動中的調(diào)節(jié)和免疫既是傳統(tǒng)的重點(diǎn)，也是高考反映新課程的命題增長點(diǎn) 類型一、對植物生命活動的調(diào)節(jié)的考查 類型二、人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)的考查 類型三、對人體免疫相關(guān)問題的考查 類型四、綜合營養(yǎng)物質(zhì)的代謝考查特定物質(zhì)的調(diào)節(jié) 類型一、從生態(tài)入手結(jié)合新陳代謝，從細(xì)胞與生態(tài)兩個不同水平對物質(zhì)變化與能量流動的考查 類型二、側(cè)重于研究性學(xué)習(xí)的生態(tài)實(shí)驗(yàn) 生物與環(huán)境 （ 1）側(cè)重探究性實(shí)驗(yàn)的考查 （ 2）對實(shí)驗(yàn)方案作出恰當(dāng)?shù)脑u價或修改 （ 3）考查學(xué)生表述能力的問題還會出現(xiàn) （ 4）注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論用圖形或圖表表示即繪 制圖形、圖表 （二）實(shí) 驗(yàn) 考查知識的切入點(diǎn)主要聯(lián)系人體健康、
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